Надя одиноко брела в школу. На улице стоял октябрь. Было тепло, и вокруг неё красиво облетали разноцветные листья. Один даже упал ей на голову и, как оранжевая капелька, красовался на её зелёной шерстяной шапочке. Она совсем не заметила этого. Её голова уныло разглядывала серые лужи под ногами. Надя шла в тоненьких ботинках, пытаясь не промочить ноги.
Ей было очень грустно. В школу идти совсем не хотелось.
Школьная подруга Нади заболела. А её мама не любила, когда Асе часто звонят друзья и одноклассники. Особенно, когда она болеет или они идут всей семьёй в гости.
По математике обычно Наде ставили одни пятёрки. Она была отличницей ещё с первого класса. Она очень старалась сделать домашнее задание накануне, но цифры никак не хотели умножаться, поэтому уравнения решить не получалось. Родители не проверили его, так как очень устали с работы. Учительница хотела поставить тройку, но Надя пообещала, что обязательно исправит задание, и ей поставили четвёрку.
После школы Надя пошла на кружок рисования. Она была так грустна и рассеяна на занятии, что учительница старалась сильно не ругать её. Нужно было нарисовать скамейку в осеннем городе. На картине красовалась мокрая чёрная скамейка. Шёл дождь, и под скамьёй красовались большие лужи. Деревья получились совсем смазанными и тёмными. У других ребят сидели люди с яркими красными шарфами, собаками на поводке, которые забавно играли с взлетающими листьями. А у меня нет собаки, – посмотрев на их картины, подумала Надя.
После занятия Виктория Сергеевна попросила Надю остаться, спросив, что случилось. Надя замкнулась в себе и ответила: «Всё хорошо. Просто я чуть-чуть устала. В школе сложные уроки».
Идя домой, она думала, почему учитель начала расспрашивать её, а остальных детей отпустила. Ведь у неё ничего не случилось.
Ей пришла мысль, что она совсем никому не нужна. Кроме Аси. Но ведь она заболела и сейчас, наверное, лежит в постели, а мама поит её гадкими сиропами. Надя не любила пить сиропы.