Тайна заброшенного замка – Александр Волков

Не смотря на мою нежную любовь с детства к этому циклу, «Тайну заброшенного замка» я почему-то не читала. Книжка была, но картинки пришельцев приводили в замешательство – причем тут они? А желания выяснить это у меня как-то не возникало. Но сейчас с сыном закрыла это упущение. И знаете что? Последняя часть цикла мне понравилась даже больше некоторых предыдущих частей.Во-первых, здесь не оказалось того что в предыдущих книгах по нарастающей (по мере появления новых персонажей и произошедших событий) занимало от четверти до половины каждой новой книги, т.е повторов «в предыдущей серии». Здесь краткие напоминания кто есть кто очень гармонично вплетены в сюжет.Во-вторых, дети здесь именно дети, которые ничего не решают и врагов не бьют (небольшие пакости не в счет). Да, жители Волшебной страны обратились за помощью к своим друзьям из-за гор, но сделали все сами. Даже помощь взрослого Альфреда по сути не пригодилась. Скорее была страховочным вариантом. А это значит, что из беспомощных, наивных волшебных существ, жители Волшебной страны стали сильнее и изобретательнее.В-третьих, если в предыдущих книгах значительная часть сюжета была повторением пройденного, а потом быстрое описание проблемы, поиска решения и скорый финал, то здесь движухи значительно больше. Раскачки повествования практически нет – сразу повествование окунает с головой в описание устройства космического корабля, пояснения кто такие вообще эти арзаки и менвиты. Провисания сюжета не увидела, сын (как и я) в процессе чтения не заскучал, а местами и хохотал. Последний раз при чтении этого цикла так веселились, когда читали про Урфина Джуса и его деревянных солдат.Но, учитывая что эта часть завершающая, знаменательного прощания с героями не получилось. Чик-пок и все. Нет и намека на то, что больше путешествий не будет. Когда было прощание с Элли, было трогательнее.

Печально расставаться с полюбившимися героями Волшебной страны, но это была последняя часть цикла. Не скажу, что я была в диком восторге, что не могла оторваться от чтения. С самого начала повести нас встречает космический звездолет, летящий с далекой планеты Рамерии по направлению к Земле, в нем спят крепким сном менвиты и арзаки. Ребенку читать это было скучно, мне, знакомой с жанром научной фантастики и прошедшей суровую подготовку учебой в авиационном институте, нормально. Я путалась в описании инопланетян, в их взаимоотношениях, именах, рангах, и только ближе к середине книги свыклась с некоторыми из них, но все равно так и путалась иной раз, кто из них рабы, а кто хозяева. Несимпатичны мне оказались ни те, ни другие, хотя арзаков, конечно, жаль, но рабовладельческий строй упадническая структура сама по себе. Зато в этой части не так раздражали бравые, местами пафосные, лозунги жителей Волшебной страны, они стали родными уже и к ним относишься с пониманием, ну вот такие они есть, да и ребенку, как оказалось, нравится именно это громогласное, активное, чересчур бодрое движение. На манеже все те же: Лев, Железный дровосек, Страшила и их верные друзья, вместе они сила, вместе они способны преодолеть любое препятствие. Интересен тут был Урфин Джюс, сыгравший важную роль в сюжете, он из плотника переквалифицировался в огородника. Мыши с их королевой, как обычно на высоте. Удивляли вертолеты у пришельцев и их чрезмерно людское поведение, но, зная предыдущие части серии, можно утверждать, что инопланетяне обличают негативные черты человеческого сообщества, своеобразное зеркало для нас. Конец в этот раз тоже не раздражал и я даже не заметила, был ли он затянут, это последняя часть и все в ней было к месту. Сейчас, спустя некоторое время после прочтения, остались только приятные воспоминания, как о последней части цикла, так и о серии в целом.

Со сказкой так грустно прощаться! 1200 страниц историй про Волшебную страну и ее обитателей сегодня вечером завершились. Завершились, как всегда, как и должно быть во веки веков в сказках, ХОРОШО! Добро и дружба победили. Им нет преград. На душе радостно, глазенки дочки смежил сон. Упоенная вселенским счастьем и верой в победу добра она уснула, а я… Да, а взрослого-то сказка не отпускает так быстро, как она органично переходит в следующую у ребенка. Надо же. Я все еще никак не могу поверить, что моя детская мечта прочитать все 6 книг Волкова, наконец-то сбылась. Чудо какое!Но перейду и к сухим фактам, ведь должна же я реализовать и свою настоящую взрослость – рассказать о последней книге. Она заслуживает внимания не менее, чем пять предыдущих. Она действительно выбивается из ряда книг это чудесной серии, но не своей абсурдностью, а своей прогрессивностью, продвинутостью, как сейчас говорят. Собственно в самом начале мне даже показалось, что книга будет моей дочке не по возрасту (для статистики – Маше на момент чтения этой книги почти 6,5 лет). Слишком много сложных понятий, слов, которые пока, что естественно, не вошли в обиход 6-летнего ребенка: лазер, радар, гипноз, штурман и т.д., и т.п. Но мои опасения были напрасными: чем больше неизвестного, тем интереснее для дочери было чтение. О сколько же вопросов было задано мне! И ведь объяснить нужно словами, опять-таки понятными для ребенка ее возраста. Так что тут автор задал мне работы, ведь сам-то она на сей раз не разъяснял каждое новое слово и понятие, как это было в первых пяти книгах. Так что вполне могу понять разочарование тех, кто пытался самостоятельно одолеть эту книгу в раннем возрасте. Эта книга требует довольно неплохой эрудированности от ребенка, потому сложно назвать и возраст, в котором ее стоит читать ребенку или подсунуть ему для самостоятельного чтения. Тут все слишком индивидуально. Идеи, которые книга предлагает для осмысления юному уму, мне очень импонируют. Недетские темы развиваются самым естественным для ребенка образом через привычных ему героев и события в их жизни. Рабство, порабощение одним человеком другого, нападение на чужую страну с захватническими целями, единение сил природы и людей в борьбе за свободу и Родину. Эта книга в равной степени может подготовить ребенка и к чтению хорошей научной фантастики в будущем, и в то же время подготовить его к восприятию литературы военных лет или описывающей события военных лет. Очевидно, что абстрагированное (по мнению взрослого) от реалий мира обсуждение событий книги формирует у ребенка какие-то фрагменты его фундаментальной позиции в таких вечных жизненных вопросах, как отношение к человеку и человеческой жизни, свободе и окружающему миру. Вероятно, это звучит громко, но это выводы, которые я делаю из наших с дочерью бесед по мотивам прочитанного. А сегодня она мне сказала, что делала сообщение по книге в детском саду. Ее так тронуло рабское положение арзаков и незаслуженное отношение к ним менвитов (примечание – это народности пришельцев из книги), что она рассказала об этом в детском саду. А надо знать, что дети «несут» в детсад самое-самое, наболевшее, насущное для них. Но цикл закончился. Маша, возможно, прочтет его как-нибудь сама или прочтет его своим детям. Или им прочту я… А пока я берегу в своем сердце теплый отсвет доброй сказки, которая была с нами каждый вечер на протяжении 6 месяцев. Спасибо вам, Александр Мелентьевич!