Игнатий Владимирович Журавлев
Очерки современной психологии сексуальности. Сборник статей под редакцией Е. Кащенко
Сексуальный стиль;
Позиция при половом контакте;
Прочие обстоятельства.
Обстоятельства времени и места (КОГДА и ГДЕ?):
Частота секса;
Время суток, года;
Фаза цикла;
Место.
Мотивация и значение (ПОЧЕМУ?):
Мотивация к половой активности;
Смысл и значение сексуальных действий.
При этом следует помнить, что происходит развёртывание не одного, а двух сценариев – со стороны каждого из партнёров. Сценарии не могут совпадать полностью, и это требует постоянной коррекции собственного сценария и увязки его со сценарием партнёра. Чем больше вариантов сценария имеет человек, тем больше шансов на дальнейшее благоприятное развитие событий. И наоборот, фиксированное, негибкое сексуальное поведение с большей вероятностью может привести к несовпадению сценариев, их непринятию и конфликту партнёров. [1,2]
Рисунок 2. Структура сексуального сценария
В настоящее время психология сексуального сценария прописана лишь в общих чертах. Для более детальной проработки данной концепции необходимо проводить соответствующие исследования. Исследовать сексуальные сценарии можно по ряду измерений [7]: по количеству и разнообразию их компонентов и соотношению воображаемого и реализуемого, по тому, насколько велика допускаемая сценарием рассогласованность плана и реальности, по степени соответствия сценариев принятым в обществе нормам поведения, а также по их удовлетворительности для субъекта.
Актуальным на сегодняшний день также видится изучение механизмов совместного развития партнёрских сценариев, взаимосвязи сценария с исполнительскими возможностями и возрастной динамики сюжета [1]. Требуют проработки вопросы соотношения сценариев и реального поведения людей, а также влияние на формирование сексуальных сценариев особенностей половой социализации и психосексуального развития.
Литература:
Агарков С. Т., Кащенко Е. А. Сексуальность в цивилизации: от пещер до небоскребов (социогенез сексуальности). Учебное пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии». Воронеж: Научная книга, 2010. – 491 с.
Агарков С. Т. Психогенез сексуальности: от инстинктов к чувствам. Учебное пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии». – М.: РНСО, 2013. – 378 с.
Иоффе Е. В. Социально-психологические факторы формирования сексуального сценария личности / Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – СПб., 2005. – 186. с.
Кащенко Е. А. О парадоксальности предмета психологии сексуальности // Мир сексологии. – 2011. №1.
Кащенко Е. А. Психологическое консультирование и ключевые проблемы психологии сексуальности / Теория и практика психологического консультирования в сексологии. Избранные лекции в авторской редакции к курсу «Психологическое консультирование в сексологии» / Под. ред. Е. Кащенко. – Воронеж: Научная книга, 2012. – 301 с.
Келли Г. Основы современной сексологии / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2000.
Кон И. С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1988. – 319 с.
Кон И. С. Сексология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2004. – 384 с.
Темкина A.A. Сценарии сексуальности и тендерные различия // В поисках сексуальности: Сборник статей / Под ред. Е. Здравомысловой и А. Темкиной. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2002. С. 247 – 286.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2-е изд. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860 с.
Психосексуальные мотивы
Будников Михаил Юрьевич – клинический психолог, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова
Сексуальность представляет собой сложный, многоаспектный феномен, требующий всестороннего изучения и совместных исследовательских усилий психологов, врачей, социологов, историков, философов. Интенсивный интерес к исследованию психологических аспектов сексуальности возник еще на рубеже 19—20 веков. З. Фрейд рассматривал либидо в качестве ведущей мотивирующей силы человеческого поведения, его сублимацию в творческой деятельности как источник формирования культуры, а невозможность разрядки сексуального напряжения как причину невротических расстройств. Тем не менее, научно обоснованная теория сексуальности начинает формироваться только в 21 веке. В данном контексте один из центральных вопросов, требующих глубокого исследования – это мотивация сексуального поведения.
Поведение в животном мире преимущественно регулируется врожденными программами – инстинктами, направленным непосредственно на реализацию биологических потребностей. Человек, также наделенный базовыми потребностями, не имеет жестких, заранее заданных стереотипов их реализации и формирует модели поведения в процессе научения в социальной среде. В результате формы человеческого поведения приобретают чрезвычайную сложность и вариативность.
Потребности заставляют человека активно искать способы их удовлетворения, побуждают человека к деятельности (В. И. Ковалев, 1988). Как отмечал А. Н. Леонтьев, каждая потребность опредмечивается и конкретизируется на одном или нескольких объектах, которые способны удовлетворить эту потребность, становясь мотивом. Таким образом, мотив – это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта. С этой точки зрения, формирование мотива требует встречи потребности со стимулом.
Необходимо отметить, что эта встреча необязательно происходит в непосредственном опыте человека. Согласно теории социального научения (Бандура А., 2000), ребенок может просто наблюдать за поведением других людей и воспроизводить те поведенческие модели, которые подкрепляются наблюдаемыми позитивными последствиями, например, в виде одобрения и восхищения в референтной группе. Часто моделью для подражания подростка становится поведение идолов массовой культуры, рок-звезд, героев боевиков, участников реалити-шоу. Так, подросток может копировать различные элементы поведения героя популярного сериала, злоупотребляющего алкоголем и вступающего в беспорядочные половые связи. В этом случае промискуитет может приобретать самостоятельное мотивационное значение как способ достижения успеха, признания и уважения (признак «крутости»).
Как указывает И. С. Кон, за внешне сходной деятельностью могут стоять совершенно различные мотивы. Это означает, что и сама деятельность будет совершенно разной по своей психологической структуре.
Новые мотивы могут появляться процессе реализации поведения. Отличительная особенность любого вида человеческой деятельности состоит в ее сложной структуре и многоэтапности, необходимости постановки промежуточных целей для получения конечного, желаемого результата. Цели, которые были лишь инструментом, средством реализации потребности, могут приобретать самостоятельное мотивирующее, смыслообразующее значение. Этот механизм был назван А. Н. Леонтьевым (1975) сдвигом мотива на цель. Новые мотивы, актуализирующиеся в процессе деятельности, могут со временем выходить на первый план и становиться доминирующими. Таким образом, мотивация изменяется и расширяется в процессе реализации самой деятельности, которая становится средством удовлетворения целого ряда потребностей. Любое поведение, как правило, полимотивировано, есть ведущие и дополнительные, «поддерживающие» мотивы. При этом мотивы могут находиться как в синергических отношениях, взаимно усиливая побудительную силу друг друга, так и сталкиваться в неразрешимом конфликте. Взаимодействие многих мотивов определяет сложность и вариативность паттернов человеческого поведения (Агарков С. Т., 2013).
С биологической точки зрения, основной целью полового поведения является продолжение рода. На базе инстинкта размножения формируется сексуальное влечение, характеризующееся совокупностью чувств и переживаний, присущих человеку как представителю определенного пола, и являющихся мотивационной основой сексуального поведения (Агарков С. Т., Кащенко Е. А., 2011).
Сексуальное поведение человека – это сложное образование, которое нельзя свести ни к физиологическим потребностям, ни к эмоциональным реакциям, ни к ситуативным воздействиям (Кон И. С., 1988). Оно формируется в условиях взаимодействия биологических, психологических и социальных факторов. На мотивацию сексуального поведения очень значимое влияние оказывает социальный, культурный и субкультурный контекст. Кроме того, мотивация сексуального поведения подвержена значительным индивидуальным и ситуативным вариациям.
Сексуальное поведение радикально меняется в зависимости от того, каким потребностям оно соответствует (Кон И. С., 1988). С позиции Л. Н. Акимовой (2005), сексуальное поведение направлено на реализацию трех основных функций: прокреативную (репродуктивную), рекреативную (гедонистическую) и релятивную (коммуникативную). За счет возрастания роли психологических и социокультурных факторов прокреативный мотив сексуальной активности отошел на задний план, уступив место потребности в сексуальном удовлетворении, релаксации и общении.
Паттерн сексуального поведения детерминируется целым комплексом различных мотивов, который нельзя рассматривать в отрыве от функционирования личности и системы ее отношений. Мотивация сексуального поведения в паре всегда включена в контекст взаимоотношений с партнером, а партнерские сексуальные сценарии подвержены совместному изменению и развитию (Крукс Р., Баур К, 2005; Агарков С. Т., Кащенко Е. А., 2005).
С нашей точки зрения, учитывая сложность сексуальной активности человека, выходящей за рамки простого инстинктивного акта, направленного на размножение, ее интегрированность в сферу отношений и функционирование личности, целесообразно использовать категорию «психосексуальные мотивы» для обозначения всего многообразия мотивов сексуального поведения.
По мнению И. С. Кона (1988), мотивом сексуальной активности может быть релаксация (разрядка полового напряжения), рекреация (чувственное наслаждение), познание (удовлетворение полового любопытства), коммуникация с партнером, сексуальное самоутверждение (доказательство своей сексуальной привлекательности), самоутверждение в других сферах (например, повышение социального статуса), проведение ритуала (реализация привычного стереотипа), компенсация недостающих форм деятельности или способов эмоционального удовлетворения. В большинстве случаев сексуальное поведение определяется не единственным мотивом, а сочетанием нескольких ведущих мотивов.
Важно учитывать, что психосексуальные мотивы могут меняться под влиянием переоценки установок, по мере накопления сексуального опыта, в контексте отношений с тем или иным партнером, вследствие изменения физических возможностей и возрастной динамики сексуального влечения.
Г. С. Васильченко выделяет следующие мотивационные стили сексуального поведения: 1) гомеостабилизирующий тип, характерный для лиц с низкой переносимостью дискомфорта, связанного с сексуальной абстиненцией. В этом случае половая активность направлена на восстановление гомеостаза, психического равновесия посредством снятия сексуального напряжения. Внимание сосредоточено, в первую очередь, на собственных переживаниях и ощущениях, качества партнера отходят на второй план; 2) игровой тип, характеризующийся гармоничным сочетанием романтического и сексуального компонентов. Для людей с таким типом сексуальной мотивации характерна высокая коммуникабельность, демонстративность, проявляющаяся в стремлении удивить партнера, склонности к ролевым играм и внешнему эффекту; 3) шаблонно-регламентированный тип, отличающийся стандартностью и монотонностью сексуального поведения. Для представителей этого типа сексуальной мотивации характерна шаблонность и консервативность в сексе, сдержанность внешних проявлений эмоций и чувств; 4) генитальный тип, характеризующийся напористостью и грубостью в сексуальном поведении, слабой дифференциацией физического и эмоционального компонентов в отношениях с сексуальным партнером. Необходимо отметить, что выделенные типы представляют собой акцентуированные варианты сексуального поведения. Чаще всего наблюдаются сочетания этих стилей в индивидуальных пропорциях, что обеспечивает вариативность в интересах успешного сексуального партнерства (Агарков С. Т., Кащенко Е. А., 2011).
В. В. Кришталь и С. Р. Григорян (2002) предложили типологию нарушенной сексуальной мотивации партнеров при наличии сексуальных супружеских дисгармоний: 1) легкомысленно-безответственный тип, характерный для незрелых инфантильных личностей (иногда с интеллектуальным снижением). В этом случае мотивация вступления в сексуальный контакт может носить демонстративный и развлекательный характер, основанный на потребности в самоутверждении; 2) агрессивно-эгоистичный тип, наиболее распространенный среди лиц с личностными расстройствами, склонных к спонтанным вспышкам напряженности, агрессивному аффекту или переоценке значимости собственной личности и агрессивности окружающей социальной среды; 3) агрессивно-аверсионный тип, характеризующийся негативным отношением к женщине, агрессивным поведением по отношению к ней, стремлением к ее унижению и подчинению; 4) пассивно-подчиняемый тип, характерный для пассивных, внушаемых лиц с мотивацией подражания другим; 5) генитальный тип; 6) гомеостабилизирующий тип; 7) шаблонно-регламентированный тип, 8) игровой тип (5, 6, 7 и 8 типы представлены в типологии сексуальной мотивации, разработанной Г. С. Васильченко, однако, в данном случае они приобретают заостренную форму).
Необходимо отметить, что представленные варианты как условно нормативной, так и нарушенной сексуальной мотивации в большей степени отражают паттерны, характерные для мужчин. На сегодняшний день тема психосексуальной мотивации женщин остается слабо проработанной.
Трудности исследования психосексуальных мотивов связаны с невозможностью изучения мотивации на основании поведенческого наблюдения, низкой осознанностью сексуальной мотивации, интимностью сексуальной сферы, что затрудняет получение достоверных самоотчетов и данных на репрезентативных выборках.
Сексуальная активность занимает важную место в функционировании человека, являясь одним из факторов поддержания здоровья, определяемом ВОЗ как состояние полного физического, социального и душевного благополучия. Однако, сексуальные проявления могут становиться дисфункциональными, нарушать социальную адаптацию и негативно влиять на психическое и соматическое здоровье. В этих случаях важно понимать, какие психосексуальные мотивы стоят за дезадаптивным поведением. Например, секс, мастурбация или просмотр порно может становиться средством снятия стресса. Если человек прибегает к сексуальной разрядке всякий раз, когда испытывает психоэмоциональное напряжение, возникает генерализация этого способа расслабления, и данный поведенческий стереотип становится единственным способом снятия напряжения, что может привести к формированию зависимости.
Секс может также при определенных условиях превращаться в основной способ самоутверждения. Например, мужчины нередко входят в сексуальный контакт, прежде всего, для подтверждения своей мужественности. Для женщины вступление в сексуальные отношения может служить доказательством ее привлекательности, женственности. Результатом подобных установок могут быть беспорядочные половые связи, связанные с риском заболеваний, передающихся половым путем, и нежелательной беременности. С другой стороны, приравнивание мужественности и постоянной сексуальной готовности в сочетании с восприятием «обязательности секса» и высокой тревожностью может приводить к формированию таких расстройств, как синдром тревожного ожидания сексуальной неудачи.
Стремление подростка быть взрослым, не отставать от сверстников, приобрести уважение в референтной группе может способствовать раннему вступлению в сексуальные отношения без осознания рисков и возможных последствий.
С другой стороны, стресс, строгое воспитание, эпизоды физического и сексуального насилия могут приводить к избеганию сексуальных контактов. Такие люди зачастую вынуждены разрывать отношения, когда они становятся более близкими и доверительными, так как начинают испытывать страх перед сексом. При этом нередко срабатывает рационализация, и человек обосновывает отсутствие сексуальной активности, например, малой целесообразностью половой жизни, так как секс отвлекает от решения других, «более важных» задач (Кочарян Г. С., 2007).
Изучение психосексуальных мотивов имеет огромное значение для психологического консультирования, для оказания психотерапевтической и сексологической помощи пациентам (или клиентам), страдающим функциональными сексуальными расстройствами, столкнувшимися с супружескими дисгармониями. Понимание мотивов поведения пациента или клиента позволит совместно с ним проанализировать и при необходимости изменить когнитивные установки, поддерживающие дезадаптивную сексуальную активность или закрепляющие нарушения сексуальной функции. Кроме того, осознание мотивов дает возможность пациенту (клиенту) найти наиболее приемлемые способы реализации своих сексуальных желаний и потребностей (Кириллов И., 2013).
Люди, осознающие свои психосексуальные мотивы, способны лучше регулировать сексуальные проявления с учетом возможных последствий, осознанно подходить к выбору сексуального партнера, обсуждать с ним свои сексуальные потребности, чувства и реакции, что способствует лучшему взаимопониманию в паре, более естественно проявлять свою сексуальность, более полно реализовывать свои сексуальные желания.
Таким образом, сочетание психосексуальных мотивов личности и способов их реализации определяет индивидуальный паттерн сексуального поведения человека. Мотивация сексуального поведения представляется важным вопросом, требующим дальнейшего изучения в современных психологических и сексологических исследованиях. Понимание психосексуальных мотивов клиента (пациента) открывает возможности профилактики дезадаптивного сексуального поведения, супружеских дисгармоний и эффективной помощи при функциональных сексуальных расстройствах.
Литература:
Агарков С. Т. Психогенез сексуальности: от инстиктов к чувствам. Учебное пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии». – М.: РНСО, 2013. – 378 с.
Агарков С. Т., Кащенко Е. А. Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности. – М.: РНСО, 2011. – 251 с.
Акимова Л. Н. Психология сексуальности. Учебное пособие. – Одесса: СМИЛ, 2005. – 198 c.
Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.
Кириллов И. Стресс-серфинг. М.: Альпина-паблишерс, 2013. – 210 c.
Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука, 1988. – 192 с.
