– ориентироваться в современном медиапространстве;
– обладать навыками анализа любого средства массовой информации с позиций его системного характера, функциональности, проблематики и информационного своеобразия.
Для проверки знаний об основных понятиях и темах теории и истории журналистики предлагается использование исследовательского метода. В данном случае он реализуется при помощи решения тестов закрытого типа: с возможностью выбора ответа.
При подготовке к практическим занятиям мы рекомендуем предметное знакомство с темами, составляющими основу тестовых заданий. Темы изучаются в ходе лекционных занятий по курсу, а также при самостоятельной подготовке к практическим занятиям и изучении предложенной литературы. Список рекомендуемой литературы помогает определить диапазон знаний, которые необходимы студенту при овладении определенным разделом курса.
Выполнение заданий практикума предполагает широкий спектр самостоятельного изучения материала.
Готовясь к практическому занятию, студенты должны:
– познакомиться с рекомендованной литературой;
– рассмотреть различные точки зрения по вопросу;
– выделить проблемные области;
– сформулировать собственную точку зрения;
– предусмотреть спорные моменты и сформулировать дискуссионный вопрос.
Также при подготовке к практическому занятию студент должен совершенствовать следующие практические навыки:
– поиск информации и ее обработка в соответствии с принципами работы и социальной позицией журналиста;
– знакомство с практикой современных средств массовой информации (печатные СМИ, телевизионный и радиоконтент, интернет-издания).
В целом набор тестовых заданий включает все базовые элементы курса «Основы журналистики». В связи с этим успешное освоение практикума является базой для последующего усвоения необходимого материала и помогает студенту лучше ориентироваться в информационных потоках. Решение тестовых заданий является обязательной формой отчетности по курсу «Основы журналистики» и включается в систему общего зачета по совокупности выполненных работ.
Также выполнение практических заданий нацелено на совершенствование личности студента как будущего журналиста и активизацию его профессионального самоопределения через формирование и развитие профессиональных и личностных компетенции.