Елена Фили
Люся и кроссворд
А на третьем уроке началось светопреставление. Приехала скорая. По фойе, в сопровождении охранника, прошли врач и медсестра. Когда скорая уехала, у раздевалки появилась учительница и попросила одежду Евы из девятого «Б». Люся насторожилась. А когда сама Ева, заплаканная, с опухшими губами, пробежала через фойе мимо охранников на улицу, Люся решительно вышла из гардероба и отправилась узнавать, в чем дело.
–– Кто-то намазал девчонке мундштук кларнета луком, а у нее аллергия на него. Горло отекло и губы. Врачи уколы сделали. Обошлось. Но играть пару дней не сможет.
Вот как! Получается, кто-то пробрался в каптерку, взял Евин инструмент и испортил. Специально. Чтобы сорвать ее выступление. Чтобы не пустить на концерт. И не дать ей показаться перед преподавателями из консерватории. Это же… Преступление?
–– А полицию вызовут? – с надеждой спросила Люся охранника. Тот обидно засмеялся.
–– Ну да, так они и разбежались. Это же бытовуха. Девчонка отлежится, и снова начнет дудеть в свою трубу. Кто-то из одноклассников пошутил, точно.
Люся вернулась на рабочее место. Что ж, может и правда, ничего особенного не произошло? Сами разберутся. Она достала журнал с кроссвордами и открыла заложенную страницу. А может… Попытаться расследовать, как знаменитый автор детективов? Составить кроссворд? Люся в сомнении уставилась на журнал. Нужно попробовать. Ева–хорошая девочка. Жалко ее.
Люся схватила ручку и задумалась. Как там рассказывал писатель? Сначала составить список?
Орудие преступления: кларнет, измазанный луком.
Место преступления: раздевалка.
Подозреваемые: Алла, подруга Евы (у нее есть мотив – зависть), неизвестная Танкетка (что она делала в раздевалке?), бухгалтерша Неверова (приходила сообщить о зарплате, хотя обычно звонит).
Жертва: Ева.
Преступник: Кто?
Теперь нужно правильно выстроить в кроссворде слова: Алла, Ева, кларнет, кто, лук, Неверова, танкетка.
