Елена Иванова
5 фильмов о взрослении: психологический анализ
Нина познала этот темный импульс внутри себя. Но и не позволила своей Тени полностью захватить власть. Она смогла сыграть роль и белого, и черного лебедя.
Она сможет и в жизни объединить эти два потока: с одной стороны, жизнь, страсть, сексуальность, агрессию, с другой стороны, разумные границы и адекватные формы проявления себя.
В финале фильма мы видим Нину с бьющей из живота кровью. Кажется, что она умрет. Но это, скорее, символ перерождения, трансформации, взросления. “Милая девочка” точно умерла. Родилась цельная женщина.
Роль Тома
В семье отец помогает матери отделиться от ребенка, а ребенку – отделиться от матери и выйти в мир.
Мы ничего не знаем про отца Нины. Знаем только, что мать Нины задерживалась по вечерам на репетициях, а Тома в то время был замечен за сексуальными контактами с танцовщицами. То есть не исключено, что он может быть отцом.
Тем не менее Нина растет без отца. В слиянии с матерью.
И в конечном счете именно Тома помогает ей отделиться от матери, соединиться с собой и повзрослеть.
Тома пытается пробудить в ней сексуальность. Через поцелуй, через ласки, через задание помастурбировать.
Чтобы выполнить задание Тома и соприкоснуться со своей чувственностью, Нина находит в коридоре палку, чтобы закрыть дверь в комнату и остаться одной, без матери. Палка имеет форму жезла – символ фаллоса, мужской энергии.
Это первый эпизод отделения от матери. Мужская энергия в действии.
Тома провоцирует Нину на злость, не давая ей роль, будучи с ней жестким. И в конце концов Нина начинает пользоваться своей агрессией.
А агрессия нам необходима, чтобы пройти этап отделения от родителей и перейти в свою жизнь.
Роль Бет
В семье девочки учатся женственности в матери.
Лет в 5-6, в возрасте “принцессы”, примеряют мамины вещи, пытаются пользоваться маминой косметикой.
Нина же восхищается Бет и заимствует у нее помаду и различные “женские штучки”.
Нина не может перенять женственность у матери. Потому что они в слиянии, потому что у матери у самой жизнь и сексуальность не проявлены.
Бет для Нины это возможность соприкоснуться с женственностью. Причем с живой, настоящей.
Интересно, что Тома называет принцессой Бет, а потом и Нину. Так отцы называют своих дочек в 5-летнем возрасте.
При этом судьба Бет это еще и судьба балетных принцесс. Пока ты молода – ты востребована. Но если ты не взрослеешь, не становишься сама для себя королевой, а продолжаешь быть принцессой для кого-то (снова теневое солнце) – ты как будто становишься никому не нужной после определенного возраста, и вместо тебя находят новую принцессу.
Что будет с Ниной лет через 5-10, как сложится ее жизнь?
Фильм “Умница Уилл Хантинг” (“Good Will Hunting”, 1997): Исцеление травмы предательства
Как Уиллу помогли слова “Это не твоя вина”?
Почему Уилл и Шон предпочли личную жизнь, а не математику?
Когда мы знакомимся с Уиллом, он уже живет один.
Мы узнаем, что он сирота, и что он пережил в детстве насилие со стороны отчима.
Мы не знаем, что стало с отцом Уилла и куда позже делись его мать и отчим.
Но мы видим у парня травму предательства и брошенности:
– “Так ты собираешься использовать и бросить этого морячка?” – как бы в шутку говорит девушке Уилл, примеряя маску моряка в магазинчике безделушек.
С одной стороны, здесь обыгрывается извечный сюжет “поматросил и бросил” в перевернутом виде – брошенным будет сам матрос. С другой стороны, это внутренний страх Уилла.
– “Я буду привязан к кому-то, кому я не нужен” – говорит Уилл, когда Скайлар предлагает ему поехать в Калифорнию вместе с ней. Страх снова оказаться ненужным и брошенным, еще и в незнакомом месте, где нет друзей, настолько силен, что он говорит девушке, что не любит ее, и расстается с ней. Уходить самому – очень больно, но оказаться оставленным – совсем невыносимо.– “Вы связались не с той женщиной? Она изменила вам, ушла к другому?” – говорит Уилл своему терапевту Шону, когда делает догадки о состоянии Шона по его рисунку. Здесь рисунок работает как метафорическая карта.– “Ты боишься, что она окажется неидеальной, или что ты сам окажешься неидеальным?” – говорит Уиллу Шон в ответ на слова Уилла, что он не хочет развивать отношения со Скайлар, потому что не хочет разочароваться в ней. И это одна из ключевых точек.
Мы не знаем, при каких обстоятельствах Уилла оставили его родители, но мы видим, что он это воспринял как предательство.
Кроме того, жестокость отчима это тоже предательство. И со стороны отчима – ведь он выполнял роль отцовской фигуры, которая должна защищать, а не нападать. И со стороны матери – она должна была заступиться.
У Уилла формируется представление о себе: “Я плохой. Со мной так можно. Со мной можно только так”. И тогда он во всех отношениях ждет такой же развязки – что им воспользуются, а потом он станет ненужен и его бросят.
Когда Шон говорит “Это не твоя вина”, сначала это кажется банальностью. “Да, я знаю” – отвечает Уилл.
Как верно подметил Шон еще в начале терапии, Уилл не проживает жизнь, он знает о жизни из книг, но собственного опыта не получает. Он во всем “предвидит” негативный финал (потому что внутри есть убеждение “это я плохой”) и избегает настоящей жизни, как бы живет “в голове”.
И в тот момент, когда Шон говорит “Это не твоя вина”, Уилл снова “знает”.
Однако Шон продолжает повторять эту фразу. Из глубины души, из своего сердца. И это перестает быть просто знанием. Это наконец становится для Уилла чувствованием, проживанием.
В том, что с ним произошло, нет его вины. Это произошло не потому, что он плохой. Это было что-то вроде случайности. А значит, и нет причин к тому, чтобы это произошло снова. Можно больше не предсказывать печальный финал и идти в жизнь. В жизни есть не только плохое, в жизни есть разное. И это уже не только “знание”. Это чувствование.
Что еще было терапевтичным для Уилла?
После насилия и предательства Уилл никому не доверяет. (Кроме своих друзей.)
Ему важно контролировать контакт.
Всем терапевтам он пытался доказать, что они придурки.
Но с Шоном история развернулась иначе.
Мы знакомимся с Шоном в тот момент, когда он в своей лекции говорит про доверие. И он действительно смог выстроить доверительные отношения с Уиллом.
С одной стороны, Шон позволял Уиллу контролировать происходящее.
С другой стороны, ставил границы.
Ребенку, у которого не было адекватных взрослых рядом, очень нужны границы, они дают опору. И в то же время ребенок старается их пробить, на самом деле в надежде, что они не пробьются.
И хотя Шон ставил границы, он сам был открыт и уязвим. Он строил живой контакт, а не играл в игры с доминированием. Предыдущие терапевты попались в ловушку – клиент их обыграл. А Шон просто не играл в игру “кто главнее”, он был на равных.
Так Уилл получил опыт контакта с живым нормальным взрослым.
Более того, Шон пережил похожу травму и при этом справился с жизнью. Справился с тем, чтобы пойти в жизнь и любить жизнь. Любить женщину. Не идеальную женщину. И самому быть любимым тоже оставаясь неидеальным.
Когда Уилл видит, что Шон смог пережить смерть жены (не без помощи Уилла) и наконец-то двинулся дальше, Уилл меняет свое решение – отказывается от плана с работой и уезжает к девушке.
Почему это важно? Почему любовь, а не математика? И у Шона, и у Уилла.
Математика дается легко. (Это, кстати, частая ситуация обесценивания своего таланта.)
Математика – это снова про жизнь “в голове”.
А вот отношения – это вызов. Это то, чего так сильно хочется, но это одновременно вызывает страх непереносимой боли.
Когда Скайлар говорит Уиллу по телефону, что любит его, на лице Уилла появляется счастливая улыбка, переходящая в гримасу плача. Любовь нужна как воздух, но в то же время это нестерпимо больно.
Остаться в математике – это убежать от своего “дракона”.
Пойти в отношения – это путь развития, это победить “дракона”.
Шон соединил ум и сердце. Он не стал развиваться в математике, но стал гениальным психологом, имея при этом самое ценное для него – любовь.
Интересно, как выстроит этот баланс Уилл?
