Психолого-педагогические основы общения. Образовательные технологии 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО – Евгения Владиславовна Коротаева

Что означает взаимодействие для учителя, педагога, работника образовательной сферы? Действительно ли это базовая категория педагогики? Касается она отношений учителя и ученика или охватывает большой круг междисциплинарных проблем? Количество вопросов, возникающих при рассмотрении темы педагогического взаимодействия, явно указывает на необходимость в обобщении и систематизации материалов, способных помочь в поисках соответствующих ответов. Цель данного курса — формирование целостного представления о педагогическом взаимодействии как о явлении и как о ведущей категории педагогики, о его значении в системе образования, о возможностях конструирования его в образовательной практике. Автор попытался систематизировать современные подходы по проблеме педагогических взаимодействий в современной образовательной ситуации и создать курс, необходимый каждому современному педагогу.