Гаянэ Павловна Абаджан
С каждым может случиться
Толкали ли вы чужого дога в морду?
Луганск -1996. Вспомнила как гуляла со своей обожаемой Чапой – карликовым пинчером размером с крупного кота, и шли мы через площадь мимо Краеведческого музея, по косой вдоль стоптанного розария. А там как раз по газонам бегали большие собаки серьёзных пород.
При виде нашей парочки они тут же заинтересованно головы обратили и в три прыжка радостно прискакали знакомиться поближе.
Чапа с перепугу к земле прильнула, уши вниз, хвост под лысое брюхо… А две овчарки и дог её так весело бесцеремонно обнюхивают, и видно, что она им ужасно сильно нравится. Я всех их растолкала, свою собаку на руки сгребла и деловым шагом ходу оттуда.
Прошла я метров сто, примерно до "Изумруда", сознание ко мне постепенно вернулось… 0становилась и думаю: "Только что я сейчас незнакомого чужого дога в морду пихала. Какой ужас!"
Если бы у меня сразу были такие мысли, что вокруг огромные чужие собаки, а не что свою Чапочку срочно надо спасать, пока у нее инфаркт не случился, то я бы ни за что так не поступила.
А если бы я её на привязи не вела, то куда бы она от этой восхищенной толпы забежать могла?
И чего я сегодня свой в бессознательном состоянии совершённый подвиг вспомнила? Жаль, что собаки так меньше людей живут.
В первых числах сентября
С младшей школы мы этот сборник начали, пусть так он и закончится. Итак, одна из любимейших баек моего отца. По его утверждениям он сам наблюдал эту сцену.
Действия происходили примерно в первых числах сентября 1934 года, в те времена теперь былинные, когда с нерадивыми ученичками не цацкались от слова "совсем", причём ни дома, ни в школе. И, что детей бить нельзя науке ещё известно не было. Возможно, что эти самые битые дети, изучив итоги своего воспитания потом такой научный вывод и сделали. Ну, а кто ещё?
Дело было так: мой семилетний отец пришёл в гости к своему другу и застал такую сцену: старший братик друга – девятилетний Рафик бегал по двору от своего папы – дяди Авдея, который гоняется за ним с большим ремнём.
Оказалось, что Рафик пришёл со школы и сквозь рёв известил родителя:
– Папа, меня а-а-а перевели. А-а-а-а.
– Куда тебя перевели?– забеспокоился отец.
Выяснив наконец сквозь сопли, рёв и слюни, что его Рафика, надежду всей его жизни и будущую опору старости, после первых двух-трёх учебных дней из третьего класса перевели обратно во второй, папа и приступил к непедагогической на наш взгляд погоне, за коим занятием это семейство гость и застал.
