Так, с одной стороны, Алексей всеми силами своей души хотел быть защитником и помощником, тем оправдывая своё имя. А с другой стороны, он был очень нерешителен, словно и не был человеком, а только его тенью, скользящей за человеком и ничего не делающей самостоятельно. Этим Алексей словно оправдывал свою фамилию… И ненавидел себя за нерешительность и неспособность помогать, защищать там, где это необходимо…
Здесь нужно рассказать немного и о родителях этого странного молодого человека. С самого раннего детства в сознании Алексея запечатлелся образ его родителей, как людей крайне активных и деятельных. Он постоянно не поспевал за ними во всех формах труда и деятельности. Так что вместе с формированием этого образа родителей у него начал формироваться и образ самого себя, как совершенно неспособного к активной и деятельной жизни. Не то, чтобы Алексей ничего не умел делать. Просто он делал всё как-то иначе…
Лишь уже во время обучения в старших классах школы юноша, наблюдая за своими родителями и самим собой, осознал, что вовсе не хочет быть таким, как они. Они были, с его точки зрения, гиперактивны и гипердеятельны во внешней жизни. Но внутренне, как он заметил, они были гиперпассивны и даже бездеятельны. Это проявлялось в том, что они жили шаблонами, стандартами успеха, воспринятыми в обществе. В обществе, для которого мерило успеха – внешние достижения: звания, должности, медали, деньги, престиж, слава… Алексей же видел во всем этом лишь суету сует, которая не только не прельщала, но и отталкивала его…
Сам же юноша всё старался делать иначе… Если в раннем детстве он ещё пытался вписаться в интенсивный ритм внешней активности и деятельности родителей. То в отрочестве Алексей уже занял пассивное положение, не желая жить и работать, как его родители. Он предпочитал это лучшим, чем следовать их бессмысленному в его понимании примеру…