Л. Н. Толстой. Сборник для 4 класса – Лев Толстой
Не буду углубляться в сухую парафразу и моральные джунгли – этого добра и без сопливых хватает, ибо классика; а лучше зайду с черного входа и, заказав виски с содовой, поделюсь следующими недомыслиями:
1) Когда читаешь роман «Д.О.Ю.», возникает иллюзия, что купаешься в лучах яркого света. Фактура текста ощущается буквально на физическом уровне. Сравнительный грубый эффект можно получить, если посмотреть полузакрытыми глазами на солнце. Только в случае с «Д.О.Ю.» солнце повсюду: и внутри, и снаружи, и между строк. Подобную экзальтацию чувств испытывал еще только от одной книги – «Ночью на белых конях» Павла Вежинова.
2) Имею устойчивое ничем неподкрепленное мнение, что каждый более-менее нормальный человек должен написать книгу о себе и своей жизни. Это как бы неминуемо обязательно, это как научиться ходить. Уж если не роман, то хотя бы рассказик. Борода справился с этой задачей безупречно.
Принято первым произведением считать у автора именно повесть «Детство», но это не так. Первым будет все же рассказ «История вчерашнего дня», который по большому счету не рассказ даже, а скорее как запись с рассуждениями, которую можно поместить, если сравнивать с современными реалиями, в свой живой журнал или какой-то другой блог. Трудное произведение, потому что тема поднята очень высокая, а реализация не самая удачная, но начинать с чего-то надо. Трилогия «Детство. Отрочество. Юность» еще со школы оставляло что-то сильно негативное, грустное и печальное. Оставило и такое же впечатление сейчас. И правда, у многих детство заканчивается именно тогда, когда умирает один из родителей. И очень жаль, что многим приходится сталкиваться с этим в столь юном возрасте. И привыкнуть, смириться со такой потерей не так уж и просто… В конце этого издания представлены Воспоминания, которые, похоже, остались недописанными. Они делают ссылку на трилогию, но постольку поскольку. Автор рассказывает, что произведение не получилось серьезным и указывает в каких местах все было показано точно, кто был прототипом героев и кого он описал совсем конкретно, кого не очень. И некоторая информация о семье. Людям интересующимся будет интересно.Очерк На Волге слишком мал, чтобы составить о нем какое-то мнение, а рассказ Святочная ночь не дописан до конца
Он был один из тех людей, которые любят друзей на всю жизнь, не столько потому, что эти друзья остаются им постоянно любезны, сколько потому, что раз, даже по ошибке, полюбив человека, они считают бесчестным разлюбить его.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
«Детство.Отрочество.Юность» Л.Н.Толстого в школе проходят классе в 7-8 и обзорно, насколько я помню. Признаюсь честно, не прочла тогда из упрямства и вредности, но сейчас не жалею. Я осознаю, что несколько лет назад не восприняла бы многое из этого произведения. Первые две части совершенно точно следует читать лет с 16 и позже, а последнюю («Юность») и того позже. Если читать «Детство» в детстве, а «Отрочество» в подростковом возрасте, они не «зайдут», потому что многое из того, что там написано, настолько похоже на правду и близко почти каждому подрастающему человеку, что будет отторгаться чисто из-за бунтарства-упрямства-максимализма и пр. А в более старшем возрасте текст уже больше напоминает приятные (или не очень) воспоминания, которые являются общими для многих поколений людей (первые любовь и обиды, отношения с близкими и взросление, становление характера, появление и отмирание мечт). «Над пропастью во ржи» отдыхает – в старости у камина, чтоб вспомнить молодость, надо перечитать Толстого.