Лия Эм
Один день в лесной школе
Все дружно принялись ликвидировать результаты экспериментов и наводить порядок на полянке.
– Всем до завтра! И не хулиганьте больше! – попрощалась с детьми учительница и полетела домой.
Дома Нинель поужинала на скорую руку и села за проверку незапланированных сочинений.
Начала Нинель с опуса воробьишки.
«Что такое хорошо и что такое плохо?» – корявым почерком было выведено название сочинения.
«Я думаю, плохо – это когда пятеро на одного. Ну или когда в тебя из рогатки стреляют. А хорошо – это когда тебя любят и все с тобой дружат!» – писал задиристый птенец.
Нинель покачала головой, но поставила ему пятёрку.
Следующим сова открыла сочинение сойки Веры:
«Хорошо – это когда все дома. А плохо – когда червячок уполз. Ну и хулиганить, конечно, очень плохо! Это всё Пашка начал».
А в сочинении ёжика Артёма Нинель прочитала следующее:
«Хорошо просто быть. Сидеть вечером с другом медвежонком и пить чай с можжевеловыми веточками».
Почти всю ночь Нинель читала сочинения зверят. Какие-то работы вызывали умильную улыбку, а какие-то откровенный хохот. Но все они были добрые и по-детски непосредственные.
В конце концов, учительница поставила всем пятёрки, задула фонарь и легла спать, чтобы утром опять проснуться и учить детей, как отличить хорошее от плохого.
