В класс пришел приемный ребенок – Людмила Петрановская
Самый востребованный семейный психолог Людмила Петрановская о приемных детях и приемных родителях.
«У нас проблемы в школе!» – едва ли не самая распространенная жалоба приемных родителей. Как это ни грустно, но нередко именно из-за этих трудностей и неуспеваемости и появляются отказники. Придя в новую школу, приемному ребенку трудно адаптироваться, а детям и учителям побороть возникающие, как следствие, недовольство и смятение.
Аудиокнига «В класс пришел приемный ребенок» адресована школьным учителям, педагогам специального образования и тем, кто решился на очень важный и трудный шаг – усыновить ребенка. Она поможет найти подход к агрессивно настроенному школьнику и разобраться в истинных причинах недопонимания, ведь агрессия зачастую является результатом скрытых душевных ран. В издании также содержится много советов простым родителям, сталкивающимся с трудностями в общении с детьми.
Копирайт
© Петрановская Л.В., 2017
© Оформление. ООО "Издательство «АСТ», 2017
© & ℗ ООО «Аудиокнига», 2017
Продюсер аудиозаписи: Татьяна Плюта
Серия "Близкие люди (АСТ)"
Другой формат
Видео
Книжка хорошая, хотя и очень неоднородная. Похоже, что Петрановская не писала ее специально как целое произведение, а собрала из того, был наработано раньше. Так, в нее полностью вошла книга «Минус один? Плюс один!», повторяются какие-то моменты из ее статей, из книг «Тайная опора» и «Если с ребенком трудно».
Больше всего мне понравились главы с историями детдомовцев в приемных семьях и в классе. Они и новые в сравнении с остальным текстом книги, и полезные, потому что показывают реальные ситуации, не теоретические, а вполне конкретные причины сложного поведения и варианты решения проблем.
Замечательная книга о травмированных психологически детях. Правда, я бы сравнила их еще и с советским поколением. В книге, например, написано, что при болезни домашнего ребенка всячески балуют. Я и моя мама слышали от бабушки раздраженное «Холера!» Так что ну не было у нас мотивации болеть ;-) Кстати сказать, много признаков нашла из описания именно ребенка как будто не из родной семьи… Своя комната, которую «домашний» ребенок якобы обставляет так, как ему нравится? Ну-ну… Вот уж скорее бы сравнила с тем описанием, где говорится про ребенка из детдома в данной книжке… Ему, якобы, пофиг этот уют, может спокойно находиться в не оборудованной особым уютом комнате. Хотя подозреваю, что это вообще относится к детям из многодетных семей, которые ютились в одной комнате. Может быть это сейчас стали создаваться семьи, где у каждого, как на благополучном Западе, своя, отдельная комната и розовые пони поют песни под потолком? Но зато было интересно читать и сравнивать себя с описанным. Иногда сочувствие, даже такое, написанное буковками, лечит, а не только развращает.
Резюме: книжка более чем понравилась!