Надо давать не отрывки знаний, а показывать последовательно процессы развития и роста государственной работы во всей её широте, во всех областях – вот что надо. Чтобы люди видели, как из года в год возрастает всюду товарищеская мощь – их творческая мощь. Чтоб они понимали значительность их будто бы мелкой и незначительной работы.