Маша Рупасова
Работа над ошибками, или Давайте ошибаться правильно!
Вторая глава
«Моя ошибка. Парадный портрет», – и обернулся к классу:
– Догадались, что будем делать? Нет? Вот смотрите: ещё на Земле я решил выбросить мусор по дороге на работу. К тому моменту, как я спустился на первый этаж, я уже напрочь забыл о том, что у меня в руках мусорный мешок. Я сел в автобус и поехал в школу…
– С мусором? – восхитился Карен.
– С мусором! Я вспомнил о нём только в учительской. Когда наш завуч с подозрением принюхался к моему пакету.
– Ну вы даёте!
– Даю, – скромно согласился Ром-Ром и нарисовал на доске мусорный мешок и смайлик, разводящий руками: – Это портрет моей ошибки. Она безмозглая, но не смертельная. А вот вам другой случай.
– А есть ещё что-нибудь про мусор? – попросила Лиза.
– О да! Один раз я собирался ехать в Лицей на машине. А перед работой решил выбросить мусор…
– И? – Класс затаил дыхание. – Выбросили?
– Выбросил, – кивнул Ром-Ром. – Правда, вместе с ключами от машины. Которые улетели на самое дно здоровенного мусорного контейнера.
– Ох! И как же вы? Полезли за ключами в помойку?
– Так я не мог лезть в контейнер. Я бы испачкался, а у меня целый школьный день впереди. В тот момент моя реакция была вот такой. – Учитель нарисовал ключи и злющий смайлик с паром из ушей. – К счастью, мимо шёл наш прекрасный дворник. Он-то меня и выручил, – улыбнулся Роман Романович.
– То есть мы будем рисовать что-то вроде эмодзи, да?
– Да! Я прошу каждого из вас вспомнить свои последние ошибки – и нарисовать то, как вы себя чувствовали.
Ученики 303 Z приступили к работе.
Третья глава
Через несколько минут рисунки были готовы.
– Как настроение? – спросил Ром-Ром.
– Немножко испортилось, – ответила Лиза, решительная девочка с двумя косичками.
Многие дети подтвердили, что вспоминать ошибки оказалось не очень-то приятно.
– Хорошо, что вы это заметили, – похвалил ребят Ром-Ром. – Вы только подумали об ошибках и уже встревожились?
– Ага, – согласились дети.
А светловолосая Ася поправила очки и сказала:
– А я прям совсем разнервничалась!
– Тогда давайте немного успокоимся, хорошо?
– Давайте, – жалобно ответила Ася.
– Поехали! – скомандовал мягко Ром-Ром. – Закрываем глаза, делаем три вдоха и три длинных-длинных выдоха! Вдох – через нос! И длинный – раз-два-три – вы-ыдох! Ещё раз!
Медленное глубокое дыхание здорово успокаивает даже в космосе, поэтому через минуту дети опять повеселели.
– Видите, даже мысли об ошибках заставляют вас переживать и нервничать, – сказал Роман Романович. – Значит, не зря мы решили исследовать эту тему, а?
– Наверное, не зря! – кивнула сероглазая Анюта. – А можно я покажу свой рисунок?
Она встала, чтобы рисунок было видно всем. Аня нарисовала электрическое пианино. А рядом – зеленоватый смайлик, зажмурившийся в полной панике.
– У меня скоро концерт, – объяснила Анюта. – Я много репетирую.
И я так боюсь ошибиться, что перед каждой репетицией мне становится плохо. Даже тошнит от страха!
– Бедная! – Лиза (она сидела рядом с Аней) погладила подругу по руке.
– Сочувствую тебе, – сказал Ром-Ром. – Кто ещё готов показать свой рисунок?
– Я! – Давид поднялся из-за парты. – Я на днях сам вызвался к доске и в итоге получил четвёрку. Сделал такую глупую ошибку. Я на себя ужасно разозлился!
И он показал рисунок с раздражённым смайликом в слезах. Рядом со смайликом стояла красная четвёрка.
– Понимаю, – кивнул Ром-Ром. – Ещё кто-то хочет поведать о своих ошибках?
