Mr_Fox
Система Улучшения Артефактов
Глава 8
На следующий день я снова стоял у ворот школы. Тут, между прочим, собралось довольно много народу. Я, пройдя мимо нескольких гномов, я решил найти кого-нибудь, чтобы узнать, когда начнется прием в школу.
Пару слов о том, как он будет происходить: документы в этом мире используются редко, поэтому во время приема в школу у тебя только спросят имя и сделают фотографию, дальше ты выбираешь, кем хочешь стать. Образовываются три очереди: обычные маги, рунные маги, механики-изобретатели. На магов идет проверка при помощи специальных магических устройств, чтобы стать изобретателем, тебе нужно будет пройти небольшой логико-математический тест, а вот с рунными машинами существует небольшая загвоздка.
Как проверить твои умения в этом направлении, если ты не знаешь ни одной руны? Здешние ребята придумали неплохой способ: тебе нужно будет проучиться месяц, а потом будет проверка умений каждого ученика. Так как я хочу учиться сразу и на изобретателя, и на рунного мага, мне придется как-то совмещать оба направления сразу. Благо здесь в каждом «предмете» есть по несколько групп, которые занимаются в разное время, это дает мне возможность заниматься в двух направлениях сразу. И если вам интересно, когда я буду спать, поспешу сообщить, что здесь нет домашнего задания. Иногда, конечно, задают что-нибудь на дом, но это происходит редко. К тому же здесь в расписании всегда учитывается желание обучаться сразу на двух факультетах.
Итак, мне нужно найти кого-нибудь для «допроса». Я оглядел довольно большую толпу, пытаясь обнаружить кого-нибудь, стоящего вне группы. Почему так? Просто обычно такие люди проще всего идут на контакт, и мне будет легче его расспросить. Вглядываясь в толпу, я никого подходящего не смог, но тут толпа оживилась и начала течь в сторону ворот. Мне оставалось только пожать плечами и идти по течению.
Все выстроились в длинную и широкую очередь, став двигаться в сторону открывшихся ворот. За воротами стоял человек с устройством для усиления голоса (видимо, чтобы перекричать толпу), он дождался, когда толпа соберется, и начал говорить через «громкоговоритель».
– Прошу пройдемте к школьному стадиону, сейчас будет проводится прием в школу и проверка ваших способностей.
Мы двинулись туда, куда нам сказали, и оказались на обширном поле для игры в… А во что? Как-то я упустил этот момент и не расспросил о существующих здесь видах спорта. И так мы собрались на стадионе, чуть подальше стояла небольшая деревянная сцена, на которой, видимо, будет стоять кто-то, у меня возникло ощущение, что сейчас туда поставят табуретку, принесут распределительную шляпу и Дамблдор.
В округе стояло несколько крупных зданий, видимо, жилые и учебные.
Я подумал: а если вдруг здесь какой-нибудь условный террорист? Что тогда? Как устроена система безопасности? Что-то я не заметил охраны. И только потом вспомнилось, что здесь как-никак обучают толпу магов, а значит, или есть проверка на «вшивость», или они все так уверены в своих силах.
И так, на «подиум», стоявший впереди, стали подниматься несколько человек, хотя нет, вру, тут были: эльф, гном, три человека и даже орк! Последний выглядел немного не так, как его описывали в фэнтези-книгах, он был так же, как и в книгах, массивным и с немного выступающими нижними клыками, но цвет его кожи был далек от зеленого, он был скорее песчаного цвета и носил вполне нормальную одежду.
И так, наши будущие преподаватели (а я думаю, это они) стали входить на сцену, там, как по мановению палочки (хмурому взгляду одного из людей), появилось (принесли) несколько удобных резных стульев со спинкой и мягкой обшивкой. Все преподаватели уселись на стулья, кроме одного человека в немного строгой одежде, он вышел к центру и начал говорить:
– Приветствую вас. Я директор этого учебного заведения, а вы те, кто попробуют свои силы в поступлении сюда…
Он начал говорить и словами подбадривать слушателей, большинство, как и я, не особо вслушивались в то, что говорил этот человек, представившийся Пелагеусом, показался мне каким-то грустным, впрочем, не мое дело.
В конце речи, которая шла минут 10 (как он так долго говорит?!), он попросил нас встать по группам: к гному идут изобретатели, к женщине-человеку – рунные маги, обычные боевые маги идут к мужчине-человеку. А потом вспомнил о таких, как я, и сказал:
– Те, кто собирается обучатся сразу на два направления оставайтесь на месте.
И толпа стала двигаться, началось небольшое столпотворение, все спешили к, возможно, своему куратору и не особо беспокоились о посторонних, расталкивая друг друга локтями. К счастью, до драки не дошло. Когда остались только те, кто решил заниматься на два фронта. Кстати, не все действительно хотели получить разностороннее образование, некоторые просто еще не определились и поэтому хотели позаниматься и там, и там.
На месте остались человек двадцать. Среди нас были: несколько гномов, два эльфа (парень и девушка), куча людей и почему-то орк.
Кстати, мне же нужен был «язык», а этот орк не очень похож на душу компании, так что я, немного подумав, двинул в его сторону, подойдя ближе, я смог его рассмотреть: это оказался не орк, вернее, не совсем орк, это был полуорк, одежду он носил какую-то полуспортивную и имел волосы чуть выше плеч. Я подошел и первым завел разговор.
– Привет! Меня зовут Андрей. на какие направления идешь? – не стал долго расшаркиваться.
– Здравствуй, меня звать Марк. – по-простецки назвал свое имя он. – Я собираюсь стать артефактором, так что пойду на рунного мага и изобретателя. А ты?
– Какое совпадение, я тоже! – моя радость была искренней.
Так мы начали разговор, и я узнал, что, оказывается, если на двойное направление идет много человек, то создается отдельная группа. Он рассказал, что живет в этом городе уже два года, а в этот раз поступает уже во второй раз, на мой вопросительный взгляд он ответил, размахивая руками:
– Я уже второй раз пробую! В прошлый раз мне совсем чуть-чуть не хватило для поступления на изобретателя. Заниматься только в одном из направлений я не хочу, поэтому ушел и сейчас попробую снова. В этот раз у меня точно получится!
– А с кем ты живешь?
– С родителями, отец у меня орк, а мать – человек. Кстати, мой отец преподает боевые искусства, если решишь заниматься, то приходи.
Потом он немного рассказал о себе, почему-то не спрашивая о том, где я живу. Его отец не особо поддерживал желание сына стать артефактором, но и не препятствовал, зато его мать, наоборот, считала, что обучаться здесь лучше, чем бренчать железками. Пока мы негромко переговаривались, распределение закончилось, и нас повели куда-то…
***
Так, вроде всё написано, можно и сдавать работу. Я поднял голову и огляделся, как оказалось, я первый, кто закончил, что, впрочем, неудивительно, как-никак я старше, чем выгляжу, да и образование в своем мире получал. А тут, кстати, проверяются не столько знания, сколько умения, на экзаменах на изобретателя мне нужно было считать и решать необычные головоломки, видимо, таким образом у нас проверяют мышление, на рунного мага тоже нужно было сдать небольшой экзамен. Там пришлось чертить разные фигуры, и сам экзамен был похож на экзамены в нашем мире у школьников примерно шестого-седьмого класса.
Я встал из-за стола и понес листок с готовым заданием к столу проверяющего. Оказалось, те учителя, которые присутствовали на сцене вместе с директором, были не единственными, например, сейчас следил за порядком какой-то сухонький мужичок с чуть улыбчивыми глазами, он, как оказалось, будет вести нечто вроде геометрии. Как такого слова «геометрия» здесь не было, его заменяли другим, но для простоты я буду называть некоторые предметы их земными аналогами.
Так вот, я подошел к столу и положил листок перед учителем. Мельком оглянувшись, заметил, как большинство сдающих удивленно смотрят на меня, а Марк, с которым мы познакомились еще на стадионе, очень задумчиво и чуть прищурившись оглядывал меня.
– Ты уверен, что закончил? Может хочешь еще раз проверить работу?
Спокойным голосом спросил преподаватель. Его лицо все еще было скучающим, но в глазах было любопытство, насмешка и сожаление – видимо, он решил, что я слишком самоуверен.
– Да я все закончил и проверил.
Уверенным голосом проговорил я. На что Ллифн (так звали учителя геометрии) лишь хмыкнул и махнул в сторону стола, где лежали все устройства, которые у нас забрали в начале экзамена (чтобы не списывали). Я подошел и начал ворошить кучку разных конфискованных артефактов и механизмов, пока не нашел свои драгоценные гогглы.
Выйдя в коридор, я присел на скамеечку, находившуюся напротив, там уже сидели. Вернее, сидела одна молодая девушка, нет, эльфийка. Она была среди тех, кто решил пойти на два направления, но где же ее друг? Я даже немного замешкался, но сумел взять себя в руки и сел неподалеку от нее (между нами могло сесть еще где-то два человека). Уставился на картину перед собой, изображавшую какой-то древний замок с летающим наверху циферблатом часов.
Девушка, сидящая рядом, отвлеклась от созерцания другой картины (дирижабль в небе и команда гномов на нем) и оглядела меня. Ее лицо так и изображало любопытство. Потом она, видимо, что-то решила и, хмыкнув, уставилась в картину.
– За что тебя выгнали?
Не удержалась девчонка. Я от такого варианта интерпретации моего здесь нахождения опешил. Я что, так похож на отпетого хулигана и дебошира? Или что она там себе надумала? Даже непроизвольно руками провел по волосам, проверяя не слишком ли они грязные. Что в моей внешности может быть не так?
– С чего ты взяла, что меня выставили за дверь?
– А ты что смог решить все задания так быстро? – иронично сказала она- что-то не верится…
– А сама ты тут что делаешь?
Парировал я с усмешкой. Всё ясно, кое-кто просто захотел похвастаться своими знаниями и оценками перед неудачником.
– Ну я-то уже всё решила и уверена в результатах! Я долго готовилась к этому экзамену, а ты не выглядишь человеком, который готовится к экзаменам…
– Хм, посмотрим, посмотрим…, а где же твой друг? Ты вроде была не одна?
– А мой брат не может так быстро решать задания как ты и вот сейчас уже дописывает.
Меня это начало немного раздражать. Вот зачем она опять меня подкалывает? Хотя мне даже стала интересна эта перепалка… не картины же разглядывать? Хотя они весьма интересны.
– И почему же твой брат не такой быстрый как ты? Знаешь я тебя даже так и буду называть шустрая!
Решил в ответ подколоть я. Конечно у меня несколько примитивно и толстокоже, но что-то гениальное не приходило в голову.
– У меня вообще, то есть имя!
– Интересно какое?
– А вот не скажу!
– Тогда я буду тебя называть Шустрой! – знаю, по-детски, но удержаться было не в моих силах.
В ответ она аж задохнулась от возмущения. Еще бы! Здесь такое прозвище считается здесь полу обидным.
– Селера.
Буркнула девчонка, нахмурившись. Гм, мне кажется или она обиделась? Надо налаживать мосты. Незачем мне конфликтовать с кем-либо. Я продолжил диалог бодрым голосом:
– А меня Андрей! Будем знакомы. – и что бы отвлечь ее спросил – не знаешь, что это за картина?
– Это замок времени, одна из местных людских легенд, там говорят можно научится управлять временем…, а ты откуда свалился, что не знаешь легенд своего народа? На деревенщину ты не особо похож…
Вот спасибо! Сравнить меня с деревенщиной! Хотя учитывая, что я довольно много времени провел у фермера, то… но все равно, обидно!
– Ничего я не деревенщина!
– А откуда ты родом тогда?
– А вот не скажу!
– Ну и не надо!
Она отвернулась от меня и снова уставилась на картину.
– И все-таки как ты так быстро написал? Неужели смог списать?! Но как?
– Ничего я не списывал, просто у меня своеобразное мышление. Ты же как-то решила так быстро? Да еще и столь уверенно. – Пожал плечами я.
– Ну-ну. Сколько будет восемь на восемь? Три на двадцать, пятьсот на четыре тысячи два?!
– Шестьдесят четыре, сто двадцать, два миллиона. – по привычке отвечал я,а потом резко остановил ее – Стоп! Отстань от меня! Надоело уже!
И хотя современному программисту в гораздо меньшей степени нужны навыки счета, мне нравилось выпендриваться перед знакомыми навыком быстрого счета.
– Извини, просто мне скучно… Такое ощущение что ты очень умен в отдельных местах, твоя речь на это намекает, но не узнать замок времени? Странный ты…
– А что ты скажешь про вторую картину?
– Да ничего, обычная картина от почти неизвестного художника… Или ты скажешь, что не слышал еще и о дирижаблях? – она улыбнулась на мой возмущенный взгляд. – Я, кстати, на похожем прилетела из своего дома.
– На личном что-ли?! Нет? А я-то уже подумал, что наткнулся на какую-нибудь эльфийскую принцессу…
Мои слова как-то странно на нее подействовали: она чуть дернулась и напряглась на секунду, а затем вновь расслабилась. Теперь в ее взгляде была какая-то настороженность и хитринка. Впрочем, мне, наверное, показалось. Выда желаемое за действительное. Так мы продолжили переговариваться…
Селера
Странное чувство вызывал этот Андрей у молодой эльфийки. Вроде бы обычный парень, но что-то в нем было не так! Сначала быстрая сдача экзамена, затем прозвище… Что с прозвищем не так? На самом деле имя Селера означает на одном из древних языков «быстрая», это очень похоже на простую обмолвку, но все же еще несколько фактов заставили ее решить, что это либо шпион для слежки за ней, либо небольшая помощь от отца (это в его стиле). На самом деле Селера была эльфийской принцессой, хотя и ненаглядной, поэтому, когда Андрей «предположил», что встретился с принцессой, девушка не смогла скрыть некоторого замешательства. Но потом, подумав, решила проверить его на «вшивость» и сделать, так сказать, другом, чтобы проследить за ним.
Внезапно дверь открылась, и оттуда сначала вышел гном, а затем повалила остальная толпа. Они с Андреем не обращали никакого внимания на выходящих и продолжали говорить. Все-таки Андрей был хорошим собеседником, и Селера не хотела прерывать интересный диалог…
Глава 9
Когда дверь открылась и из нее начали выходить люди, эльфы и гномы, я хотел прекратить разговор, но Селера продолжала говорить на философские темы со мной. Как оказалось, она была типичной отличницей и решила пойти сразу на три направления: изобретатель, рунный маг и обычный маг (вернее, целитель). Мы говорили и говорили, к нашему диалогу периодически стали прислушиваться, а когда дверь в очередной раз открылась, исторгнув из кабинета моего друга Марка, вокруг нас сидели почти все, кто был в это время в коридоре. Полуорк удивленно оглядел толпу и, заметив меня, еще больше удивился. Открыв рот, он хотел что-то сказать, но потом снова его закрыл – потерял дар речи.
Я, увидев его, попросил прерваться на минутку свою новую подругу и, отогнав какого-то мальчишку, хлопнул по освободившемуся месту рядом с собой, пригласительно махнув рукой другу. Тот не растерялся, чуть растолкав толпу, сел рядом с нами, начал вслушиваться.
– Я тебе говорю: мышление нужно развивать, а вычислительные машины использовать только для тяжелых подсчетов!
– Да нет же! Если не отвлекаться от работы на всякую мелкую ерунду, по типу маленьких вычислений, то можно создать гораздо большее!
Внезапно гудящая вокруг нас толпа смолкла. Это меня сбило с мысли, и я стал оглядываться. Оказалось, к нам подошел очередной преподаватель, которого не было на приветственной речи, это был представитель достаточно консервативной расы темных эльфов или, как их еще называют, дроу. Он поглядел на нас и с усмешкой сказал:
– Продолжайте, продолжайте. Я вам не помешаю…
Его голос был каким-то мягким и успокаивающим, но с мысли я уже сбился и только и смог придумать, как завершить беседу:
– Мне кажется этот спор можно продолжать до бесконечности, так что предлагаю прийти к обоюдной ничьей в этом споре.
Что-то меня потянуло на высокий слог, раньше не замечал за собой такого.
– С-согласна. Ответы на подобные вопросы, как мне кажется не возможно найти и… и у каждого мышление устроено по разному…
Поддержала меня Селера, не отводя удивленного взгляда от преподавателя. Что-то в этом чело… тьфу ты! Дроу было такое, заставляющее немного робеть возле него.
Темный эльф усмехнулся, какой-то своей мысли и сказал:
– Вы оба крайне интересно рассуждаете, буду рад увидеть вас на занятиях в нашем учебном заведении, меня, кстати, зовут Сорин.
– Андрей.
– Селера.
– Приятно было познакомится.
И преподаватель пошел куда-то дальше по коридору, а ученики тут же сначала начали перешептываться, а затем громко говорить, обсуждая только что произошедшее. Интересно, какой предмет он преподает? Что-то мне трудно представить, что за преподавательским столом может сидеть этот персонаж.
Тут очнулся Марк и спросил:
– Может пойдем? Обычно результаты дают в конце приема…
Опять расходы! Неужто придется снова оставлять деньги за несколько ночей в гостинице (прием в школу идет три дня)? К счастью, продолжение речи полуорка меня успокоило:
– …а сейчас на это время нам, как возможно будущим ученикам выдадут небольшие комнаты.
– Отдельные надеюсь?
С надеждой спросила эльфийка.
– Не-а, обычно на двоих, вот питаться придется как-нибудь самим, – покачал головой полуорк, а Селера в ответ поморщилась – на питание все-таки придется раскошелиться.
С сожалением в голосе закончил Марк.
Ну хоть что-то, а то я думал, что закончу свои деньги еще до окончания приема. Кстати, нас вроде как будут отпускать из школы на выходные и каникулы, в это время можно будет и подзаработать. Для нас, учеников-студентов, это нелишние деньги, а для некоторых – дешевая рабочая сила.
Тут как раз вышел брат Селеры, которого, кстати, зовут Гравус, но он разрешил называть себя просто Гравом. Селера нас познакомила, и мы вместе отправились к стадиону, на который уже потихоньку возвращалась толпа.
Нам объяснили то, что мы уже и так знали от Марка, и сказали, что в этом году государство увеличило финансирование школ, так что теперь нам не придется переживать за еду (нас поселят здесь на три дня, и будет трехразовое питание).
Марка это обрадовало, и он сказал, что теперь останется только одна проблема: скука (именно так, с большой буквы). Я тоже несколько обрадовался, оттого что мой кошелек не придется потрошить в поисках денег, но я свою радость решил не показывать (влияние находящейся рядом эльфийки). Селера и ее брат, кстати, почти никак не отреагировали на слова ректора (видимо, деньги есть).
После недлинной речи директора и пожелания удачи от него же, нам всем сказали разделится на группы по два человека (как нам повезло, что не придется выбирать третьего лишнего!), и здесь еще и присутствовало гендерное разделение (во избежание некоторых казусов), так что нашей подруге придется выбирать, кого поселить в свою комнату (а может, и Грава разрешат поселить). Нас разделили и повели к одному из больших зданий, которое, видимо, было общежитием или чем-то вроде него. Девчонок повели в такой же корпус напротив (оба здания находились на противоположных сторонах стадиона).
Мы с Марком смогли договориться, и нас отправили в одну комнату. Повозившись с ключом, полуорк раздраженно пнул дверь, я сказал своему другу, чтобы он подвинулся, и сам стал пытаться открыть замок. Мы провозились еще десять минут, мы хотели было уже пойти жаловаться, но тут к этой комнате пришел Грав вместе с каким-то гномом. У эльфа было какое-то подозрительно спокойное лицо с несколько рассеянным взглядом, а гном выглядел надувшимся. Новый сосед Грава уже открыл было рот для какой-то гневной реплики в нашу сторону, но его опередил эльф:
– Что вы здесь делаете?
– Да вот…
Растерянно начал полуорк.
– Зайти пытаемся…
Закончил я с удивленным видом.
– А почему именно сюда?
– Нам вроде сказали поселится здесь. – ответил Марк
– А вы уверены, что именно здесь? Просто мне с этим, – презрительный взгляд в сторону гнома, – тоже сказали заселиться сюда.
– Я… – начал было мой сосед, а потом хлопнув себя по лбу посмотрел на обратную сторону своего ключа (у нас их было два) – Простите, перепутал.
Чересчур бодро ответил полуорк. Меня так и подмывало отвесить ему подзатыльник, но, к сожалению, Марк, опасаясь за целостность своего затылка, втянул голову в плечи и побежал к лестнице, я дал деру за ним с веселым криком:
– А ну стой гад!
Мне вторил смех гнома, оставшегося позади, эльф тоже не удержался и улыбнулся. Быть может, из этого получится первая в мире дружба представителей этих рас.
