© Кукина Н.В, 2022
Представь, что ты оказался на необитаемом острове. У тебя только ручка и эта книга-блокнот. Общаться не с кем, но можно вести дневник и описывать всё, что с тобой происходит. Но как это сложно! Мысли путаются, и вообще в школе сочинения всегда помогали писать родители!
Эта книга расскажет тебе, как писать сочинения самостоятельно. Для этого надо знать несколько секретов. Изучай их, выполняй задания, и уже скоро ты сможешь написать своё собственное сочинение. Итак…
Научись различать тексты по типу речи.
Если в тексте:
Задание 1.
Определи, какой из текстов является текстом-повествованием, текстом-описанием, текстом-рассуждением. Отметь свой вариант V.
Трое ребят были на рыбалке. И каждый рассказал об этом по-своему, хотя начали они так: «Вчера я с друзьями был на рыбалке».
1. Мы пришли с утра и закинули удочки. Через некоторое время мой поплавок дёрнулся. Я вытащил леща, а потом и двух карасей. У моих друзей тоже клевало.
С хорошим уловом мы вернулись домой.
♦ Повествование
♦ Рассуждение
♦ Описание
2. Моему другу попался лещ. Это крупная рыба с небольшой головой. Тело леща длинное, сжатое с боков. Плавники и хвост тёмные, а чешуя серо-серебристая.
♦ Повествование
♦ Описание
♦ Рассуждение
3. Знаете, в чём секрет удачной рыбалки?
Я думаю, надо тщательно подготовить снасти и разную наживку. Встать пораньше, так как рыба с утра особенно голодная. Выбрать место с чистым берегом, чтобы было удобно ловить и вываживать[1] рыбу. При ловле соблюдать тишину.
И тогда, мне кажется, вы останетесь довольны результатом.
♦ Рассуждение
♦ Описание
♦ Повествование
Задание 2.
Перед тобой названия разных текстов. Как ты думаешь, в каком тексте будет рассказано о событии, где будут описывать предметы или природу, а где начнут рассуждать? Определи тип текста по его названию и впиши рядом нужную цифру.
1-текст-повествование, 2-текст-описание, 3-текст-рассуждение.
– Весёлое происшествие
– Закат на море
– Как мы ходили в поход
– Отчего бывают землетрясения?
– Мой день рождения
– Почему появляется роса на траве
– Как лиса зайца перехитрила
– Какая бывает капуста
– Что такое сложные слова?
– Почему одуванчик получил такое название.
Задание 3.
Представь, что весь текст исчез и перед тобой только последнее предложение. Определи по нему тип текста и вставь нужную цифру.
1. Я так интересно провёл лето!
2. Мне понравилась эта картина!
3. Вот почему я выбрал занятия теннисом.
– Рассуждение
– Описание
– Повествование
Теперь, когда ты знаешь первый секрет, можно прогуляться по острову.
Смотри, какие маленькие жёлтые цветочки! У них очень необычное название: мать-и-мачеха.
Задание 4.
Расставь предложения в таком порядке, чтобы получился текст-рассуждение, и ты узнаешь, откуда взялось такое название.
– Если потрогать листочек, то снизу он мягкий, а сверху – гладкий, прохладный и твёрдый.
– Поэтому и назвали его: мать-и-мачеха.
– Первыми весной появляются маленькие жёлтые цветочки. Это мать-и-мачеха. Откуда такое странное название?
У любого сочинения, которое ты напишешь, будет три части. Как минимум. Это вступление, основная часть и заключение.
Каждую часть пиши с красной строки!
Вступление – это 1-3 предложения, из которых читатель поймёт, о чём сейчас пойдёт речь. Каждый тип сочинения имеет своё характерное начало, и мы подробно на этом остановимся ниже.
Основная часть – самая большая. Здесь раскрывается тема сочинения. Иногда её можно разбить на небольшие части и каждую часть писать с красной строки.
Заключение – очень важная часть сочинения. Ты делаешь выводы, обобщаешь сказанное, передаёшь своё отношение. Большое заключение – большой минус сочинению. Старайся кратко, в двух-трёх предложениях изложить свои мысли.
Итак, три части:
Вступление → о чём будешь говорить
Основная часть → скажи всё по теме
Заключение → твой вывод и отношение
Задание 5.
Прочитай текст и выдели в нём три части. Отдели части друг от друга вертикальной линией.
Однажды лиса решила поохотиться. Она легла на землю, подняла лапки, закрыла глаза и притворилась мёртвой. Вороны увидели лисицу и стали над ней кружить. Одна самая любопытная ворона летала очень низко и наконец решила сесть на лису. Внезапно лисица вскочила и схватила птицу за хвост. Остальные в испуге разлетелись. Так, благодаря своей хитрости, лиса поймала ворону.
Можешь озаглавить вступление, основную часть и заключение – и получишь традиционный план.
План – словно поезд, который везёт сочинение в нужном направлении. Вагоны в этом поезде – маленькие истории, из которых будет состоять твой рассказ. Определи, о чём ты хочешь рассказать, и выдели каждую микротему.
Вот задали тебе написать сочинение «Как я провёл лето».
Подумай, о чём ты хочешь рассказать. О поездке на море или к бабушке? А может, ты ходил в зоопарк?
Допустим, ты был на море.
Начинаешь со вступления. С кем ты ездил и куда? Обозначь эту микротему.