Рафал Косик
Феликс, Нэт и Ника и Банда невидимок
Rafał Kosik
Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi
Copyright © 2004 by Rafał Kosik
Copyright © 2004 by Powergraph
© Алиса Перкмини, иллюстрации, 2019
© Елена Шевченко, Ирина Шевченко, перевод, 2019
© ООО «Издательство АСТ», 2019
* * *
Из банка вышел последний клиент. Скучающий охранник закрыл стеклянные двери на ключ, лениво поправил пояс с оружием и проверил, все ли компьютеры выключены и не осталось ли в здании посторонних. Потом он поплелся в сторону коридора, который вел в заднюю комнату, где именно в это время каждый день открывали сейф и заносили туда все деньги из всех касс.
– Добрый день, госпожа Люцинка, – поздоровался он с уборщицей, которая только начинала работу, и исчез за дверями в другом конце коридора.
– Добрый день, господин Стефан, – ответила она с характерным для нее запозданием.
Госпожа Люцинка была пожилой женщиной и все делала с запозданием. Она работала в банке уже тридцать лет. Каких-то три, может четыре, года назад она перестала вовремя отвечать на «Добрый день!». К тому же она постоянно путала имена – «господина Стефана» на самом деле звали совсем по-другому.
Она открыла дверь небольшой каморки, протиснулась между огромным пылесосом и полировочной машиной и вытянула тележку с ведрами и швабрами. У госпожи Люцинки были проблемы с памятью: она прошла уже половину длинного коридора, как вдруг остановилась и ударила себя ладонью по лбу так, что аж зазвенело. Ругая свою память, она вернулась за бутылкой жидкости для мытья полов. Каждый день она забывала что-то и каждый день возвращалась. Обычно ей приходилось возвращаться за разными вещами дважды или даже трижды, каждый раз сопровождая это ударом по лбу. А вечером удивлялась, почему у нее лоб болит.
Женщина открыла каморку и вытаращила глаза. В тесном помещении стояли трое высоких мужчин в серо-голубых комбинезонах. Они вышли в коридор и окружили ошарашенную уборщицу.
Первый из мужчин размотал широкий скотч и приклеил один конец к рукаву госпожи Люцинки. Потом передал скотч другому, тот – третьему, а последний снова первому. За несколько секунд три пары рук слаженно, словно лапы какого-то большого паука, замотали женщину так, что она не могла даже пошевелиться.
– Простите, возможно, я ошиблась дверью, – только сейчас произнесла она.
Первый из мужчин поднял рулон на уровень лица уборщицы, второй отмотал кусок клейкой ленты, а третий отрезал ее ножом. Используя три пары рук, они заклеили госпоже Люцинке рот, прижали края скотча с двух сторон, чтобы тот лучше держался, и вытащили из кармана ее фартука магнитную карту, которая открывала все двери банка. Потом запихнули несчастную женщину в каморку и закрыли дверь на ключ. Мужчины поправили комбинезоны и спокойным шагом двинулись в сторону коридора, откуда донесся звук открываемой двери сейфа.
Перед входом в банк с визгом шин остановился белый фургон. Из него вышли трое мужчин в серо-голубых комбинезонах.
1. Первый день в школе
– Я должна бежать, – с грустью сказала мама, поправляя Феликсу воротник пиджака. – У меня на работе небольшие проблемы, там без меня не справятся. Будь вежливым и слушайся учительницу.
Она поцеловала его в лоб, села в свой красный «Альфа Ромео»[1] и, скрипнув шинами, уехала. По мнению Феликса, мама ездила слишком быстро.
Феликс Полоний был худым тринадцатилетним мальчиком со светлыми волосами и карими глазами. Он выглядел вполне обычно. Может, за исключением одежды, ведь сегодня из-за начала учебного года он был одет в элегантный темный костюм и белую рубашку.
Мамин автомобиль скрылся за углом. Феликс повернулся и посмотрел на свою новую школу. Здание выглядело очень большим. Начальная школа, в которую он ходил шесть лет, была одноэтажной, окруженной садом, с песочницами, детскими горками и деревянными беседками для игр. Она была похожа на детский садик.
Эта школа оказалась совсем другой. Серому четырехэтажному зданию было почти сто лет. Оно производило мрачное впечатление и напоминало замок. Если добавить каплю воображения, то небольшие выступы крыши на каждом углу можно было принять за башенки. Ветер качал ветки тополей, которые росли с обеих сторон от входа. Гимназия имени профессора Стефана Кушминского – это место, куда Феликс будет приходить почти каждый день на протяжении ближайших трех лет.
Мальчик пожал плечами и поднялся по широким ступеням, которые вели к огромным дверям. Ручка находилась на уровне его головы. Он открыл скрипучую створку и неуверенно шагнул внутрь. Хотя до начала церемонии оставалось еще двадцать минут, в холле было уже несколько десятков учеников. И почти все с родителями.
Отец Феликса не смог пойти с ним. Он был изобретателем и именно сегодня должен был показать одну из своих машин важному министру. Мама нашла время, только чтобы подвезти Феликса к школе. Бабушка Люся охотно поехала бы с ним на автобусе, но Феликс вежливо отказался. Только этого не хватало: чтобы в первый же день в новой школе все увидели его с бабушкой.
Феликс огляделся. Тут все было большим. Под высоким потолком висел большой декоративный канделябр с электрическими лампочками в виде пламени свечи. Сейчас канделябр был выключен. Напротив входа, за конторкой вахтера, находились стеклянные двери, которые вели во внутренний дворик, заросший старыми карликовыми деревьями. Направо и налево убегали широкие коридоры.
Феликс подошел к пожелтевшей от старости схеме, которая висела на стене, чтобы каждый знал, куда бежать в случае пожара. С высоты птичьего полета здание имело форму квадрата, в середине которого размещался внутренний дворик. Второй и третий этажи можно было обойти по коридору по кругу. Четвертый этаж – нет, потому что там все фронтальное крыло занимал спортивный зал вместе с раздевалками. Первый этаж, в свою очередь, пересекали коридоры, которые соединяли внутренний дворик с садом.
На самом высоком этаже, скорее всего, находился чердак, которого не было на схеме: до того как зайти в здание, Феликс заметил маленькое полукруглое окошко на крыше. Там должен быть чердак.
Феликс почувствовал на себе чей-то взгляд. В другом конце зала стояла маленькая рыжеволосая девочка в джинсовой куртке. Строптивые медные локоны торчали во все стороны из-под резинки, которой она пыталась обуздать прическу. Когда Феликс посмотрел на нее, девочка отвела зеленые глаза, делая вид, что смотрит совсем не на него. Он подумал, насколько смешно выглядят ее худые ножки в тяжелых мартенсах. «Девочка с характером», – мысленно резюмировал он.
Учеников прибывало, и становилось тесно. Кто-то дал сигнал идти наверх, на четвертый этаж, потому что именно в спортивном зале должна состояться церемония приветствия.
– Дорогие друзья! – Не было видно, кому принадлежал этот громкий голос. – Дорогие друзья! Я – магистр-инженер Юлиуш Ромашка, и я директор этой школы. Мне приятно приветствовать наших новых учеников и их родителей. А сейчас я предлагаю родителям отойти вправо и занять приготовленные для них стулья. А детей прошу присесть на лавки слева.
В течение минуты царил хаос. Феликс вместе с другими учениками сел слева.
Владелец громкого голоса оказался низеньким, толстеньким мужчиной в слишком тесном синем костюме, с аккуратно завязанной на шее бабочкой веселого зеленого цвета. На его голове сияла элегантная лысина.
«Директор школы магистр-инженер Юлиуш Ромашка… Нужно запомнить», – подумал Феликс.
– Теперь намного лучше, – сказал директор. – Никого из родителей не перепутаем с учениками.
Несколько тихих смешков сзади были единственной реакцией на его шутку. Директор монотонным голосом начал рассказывать про историю школы, про педагогические достижения и про правила, но Феликс быстро потерял интерес к его словам. Естественно, он знал, чем гимназия отличается от начальной школы. Тут были точно такие же уроки, перемены и звонки, но тут была и строгая дисциплина. Его ждет сложная учеба. Нужно будет привыкнуть. Утешением стали только карманные деньги, которые сегодня утром Феликс получил в первый раз.
Вся торжественная часть вместе с внесением и поднятием флага школы длилась двадцать минут. Потом все встали и двинулись в сторону лестницы. На полпути, на втором этаже, Феликс понял, что не знает, куда идет. Родители, спускаясь по ступеням, переговаривались, намереваясь вернуться к своим делам, а группки учеников вместе с учителями расходились по классам.
Не прошло и двух минут, как Феликс остался один. Ну конечно, гимназия означает самостоятельность и изобретательность.
«Нужно было слушать», – подумал он.
– Эй, Милки, – услышал он за спиной.
Феликс повернулся и увидел двух старшеклассников. Скорее всего, они были со второго или третьего курса гимназии.
– Бабки есть? – спросил высокий худой парень со светло-рыжими волосами и выступающими кривыми зубами.
– Это мои карманные, – неуверенно ответил Феликс, дотрагиваясь до кармана. И тут же понял, что ляпнул лишнее.
Второй парень был ниже, но толще. У него были черные волнистые волосы и слишком большие штаны, мотня которых свисала где-то на уровне колен. Он усмехнулся и со скоростью, которую трудно было ожидать, выхватил из рук Феликса банкноту.
– Спасибо, – сказал он и отвернулся, пряча деньги в карман.
Оба парня пошли прочь, словно ничего не было.
– Эй! – закричал Феликс и сделал шаг в их сторону. – Это мое…
Парни снова подошли к нему и остановились, почти что нависая над ним. Они были выше на целую голову. Феликс подумал про Цабана. Этот большой черный лохматый пес сейчас крепко спал у него в комнате. Будь он тут, не позволил бы так обращаться со своим хозяином.
– Ты что-то сказал? – спросил рыжий.
– Оставьте его, – сказал незнакомый парень в серой толстовке, останавливаясь около Феликса.
Хулиганы посмотрели на парня, сплюнули в его сторону и нехотя отошли. Тот, что был ниже, воюя с лишним весом, раскачивался при каждом шаге.
– Спасибо, – сказал Феликс, протягивая руку. – Меня зовут Феликс… с «икс» в конце.
– Эрнест, – ответил мальчик и пожал руку Феликса, – с «т» на конце. Лучше остерегайся их. Рождаются такие вот выродки, а потом должны где-то учиться. Потому они и сваливаются на нашу голову, такие есть везде. Того, что выше, зовут Марцель, а толстуна – Рубен.
– Они забрали у меня десять злотых.
– Ты можешь пойти к классному руководителю, – предложил Эрнест.
– Я не хочу жаловаться.
– Ну тогда твой червонец улетел в синюю даль.
Он похлопал мальчика по плечу, сочувственно улыбнулся и повернулся, чтобы уйти.
– Подожди! – крикнул Феликс. – Почему они назвали меня «милки»?
– Это такая шутка, как будто у тебя все еще молочные зубы.
«Добро пожаловать в школу», – подумал Феликс.
Он вернулся на первый этаж в холл, чтобы найти информацию про свой класс. Но там был только высокий и худой, как щепка, парень в широких штанах, с цепями, что свисали с пояса, и в потертой коричневой толстовке с капюшоном. Его темно-русые волосы выглядели так, словно он расчесывается, зажигая в них петарды.
– О, прости, – сказал Феликс. – Я ищу свой класс.
– Списки на доске объявлений, – ответил парень, глядя на Феликса из-под очков голубыми глазами. – Пойдем покажу.
На стенде, среди сотни других сообщений, действительно был список классов и учеников.
– Первый «А», – нашел Феликс.
– Как и у меня! – обрадовался худой парень. – Выходит, мы одноклассники. Меня зовут Нэт Белецкий.
– Феликс Полоний. Феликс с «икс» на конце.
Они пожали руки.
– Это старики дали тебе этот «икс» в конце?
– Я сам себе его дал. Так лучше.
– Ты прав. А я всего «Нэта» себе дал. Ненавижу свое настоящее имя.
– А ты чего не на уроке?
– Искал покрытие. Сеть нестабильная, и все зависает…
– Что?..
Нэт открыл свой рюкзак и вытащил оттуда маленький черный ноутбук, старый мобильный телефон и несколько кабелей.
– Я часто проверяю почту, прогноз погоды и всякое такое.
– Не боишься, что украдут? – спросил Феликс.
– Это старье. Неинтегрированная система. Я его потому и таскаю, чтоб не жалко было, если украдут. Все запаролено, подлежит самоуничтожению в случае неавторизированного…
Феликс поднял руки в защитном жесте и произнес:
– Объяснишь мне все потом. Где наш класс? В списке нет номеров кабинетов.
– Действительно, – сказал Нэт. – Учителя после речи директора собрали учеников и развели по классам. Я шел в хвосте, пытаясь найти покрытие… Ладно, ты прав, потом все объясню. Ну а когда я отвел глаза от экрана, то оказался один в пустом коридоре.
– Теперь нам нужно найти наш класс, – напомнил Феликс.
– Сейчас выясним, – Нэт открыл ноутбук. – Не спрашивай, откуда я знаю пароль ко внутренней системе, – предупредил он, поднимая палец, и начал с невероятной скоростью стучать по маленьким клавишам.
– Есть! Кабинет 115. Второй этаж.
Он спрятал оборудование в рюкзак и пошел в сторону лестницы. Онемевший Феликс догнал его через несколько шагов. Они поднялись по ступенькам и сразу увидели двух «старых знакомых» Феликса, которые задирали рыжую девочку в мартенсах.
– Я уже встречался с ними сегодня, – неуверенно произнес Нэт.
– Я тоже, – ответил Феликс и ускорил шаг, намереваясь объяснить хулиганам, что думает о тех, кто цепляется к девочкам, но Нэт потянул его за рюкзак.
– Оставь их, – прошептал он со страхом в глазах. – Их двое, а мы одни… Справимся с ними при помощи мозгов. Я переведу часы школы на восемь сорок пять.
Они опустились на колени. Нэт вытащил свой «неинтегрированный» ноутбук и начал стучать по клавиатуре.
– И никто ничего не поймет?
– Тут нет никакой защиты, – беспечно ответил Нэт. – Здешний информатик – настоящая амеба, а я не оставляю после себя следов.
– Но зачем это?
Прозвенел звонок. Он звенел только минуту и замолчал, когда Нэт нажал на «Enter». Феликс вытаращил глаза.
– Ты включил школьный звонок ЭТИМ? – Он показал на ноутбук и спутанные провода.
– Он сам включился, – Нэт пожал плечами, делая невинную мину. – Я только на мгновение изменил время в школьном компьютере.
– Я не разбираюсь в компьютерах.
Они выглянули из-за угла. Двери некоторых классов открылись, и в коридор вышли школьники и несколько учителей. Марцель и Рубен скрылись, пользуясь неразберихой.
Когда Феликс и Нэт подошли к девочке, та уже собрала книжки в сумку. Коридор быстро опустел.
Рыжеволосая девочка поправила потертую джинсовую куртку и плиссированную юбку.
– Все ок? – спросил Феликс.
– Ок. Спасибо, что включили звонок, – она убрала со лба непослушные локоны.
У нее были большие зеленые глаза, немного вздернутый нос и веснушки. Если говорить объективно, то она была очень миленькой.
– Мелочи, – усмехнулся Нэт, но потом наморщил брови.
Феликс сделал то же самое.
– Откуда ты узнала? – одновременно спросили мальчики.
– Женская интуиция, – объяснила она, таинственно улыбаясь.
Парни удивленно переглянулись.
– Чего они от тебя хотели? – спросил Феликс.
– Забрать мой завтрак, но я не отдала, потому что у меня его нет.
– У меня они хотели забрать телефон, – сказал Нэт, – но, скорее всего, поняли, что он слишком ценный, и у них будут проблемы.
– А у меня ЗАБРАЛИ десять злотых, – произнес Феликс.
– Приятно было познакомиться, – сказал Нэт, – но сорри, ребята, нам пора на первый урок.
– Вы из какого класса? – спросила девочка, застегивая сумку.
– Из первого «А», – ответил Феликс. – А ты?
– Я тоже, – она искренне улыбнулась. – Ника Мицкевич.
Парни тоже представились, и вся троица побежала по коридору. Они нашли нужные двери, постучали и вошли в класс. Едва переступив порог, они замерли: на них таращилось несколько десятков пар глаз вместе с учительницей, которая стояла возле доски.
– Это наши опоздавшие? – спросила она. – Феликс, Нэт и Ника?
Они неуверенно кивнули. Учительница была молодой, с длинными светлыми волосами. Она дружелюбно смотрела на них с легкой улыбкой.
– Садитесь. К сожалению, места остались только на задних партах, – сказала она. – Я буду преподавать вам польский язык. Меня зовут Йоланта Василек, но можете называть меня «госпожа Йоля». – Она подождала, пока ребята сядут, и спросила: – Почему вы задержались?
– Мы немного… потерялись, – объяснил Феликс.
– Но мы проверили в интернете номер кабинета, – быстро добавил Нэт.
– Проверили в интернете номер кабинета? – поднимая брови, недоверчиво спросила госпожа Йоля. – Можно было просто спросить вахтера или секретаршу.
Ученики начали смеяться, и Феликс почувствовал, что краснеет. Краем глаза он заметил, что у Нэта такие же проблемы.
– Номер кабинета должен быть в расписании, – буркнул под нос Нэт. – Боже, что это?
Последнее было адресовано Феликсу, который вытащил из кармана черную перьевую ручку, открутил колпачок и начал писать.
– Конспектирую, – Феликс пожал плечами.
– Но… ручкой-пером?! Это же капец как непрактично!
– А это и не должно быть практично.
Остаток урока госпожа Йоля объясняла правила, которые следует соблюдать, и записывала на доске план занятий, а также список необходимых и «обходимых» вещей, которые нужно купить. Похоже, учительница была вполне ничего.
Когда прозвенел настоящий звонок, все побежали к дверям, словно объявили эвакуацию.
– Везунчики! – кинул парень, проходя мимо последних парт. – Лучшие места! Первое, что она сделала, это пересадила всех вперед.
– Вы пришли без родителей? – спросил кто-то еще. – Специально опоздали, чтобы сесть в конце, да?
Одноклассники, неодобрительно качая головами, вышли из класса.
– Похоже, у нас нелучшее начало, – заметила Ника, когда они остались в кабинете одни.
– Влипли, – согласился Феликс.
Нэт махнул рукой.
– Хоть учительница неплохая. В смысле эстетики.
Они вышли в коридор и сразу же увидели удаляющихся Марцеля и Рубена. Напротив кабинета плакала какая-то пухлая девочка. Ника подошла и спросила, что случилось, утешила ее, а потом вернулась.
– У нее забрали новую ручку, – сообщила она. – Это Целина из нашего класса.
– Нужно остерегаться их, – покачал головой Нэт, – и обходить стороной.
– Они воры! – возмутился Феликс. – Воров нужно наказывать, а не обходить.
– Но как? – спросил Нэт. – Они самые сильные. Нужно забить на них и обходить десятой дорогой.
– Типичная тактика запугивания, – покачала головой Ника. – Если заступиться за кого-то, они на тебя накинутся. Может, нам нужно действовать сообща?
– Тебе легко говорить, – вздохнул Нэт. – Ты девочка, тебя они не побьют.
– Их только двое! – упиралась Ника. – Они рассчитывают именно на то, что запугают всех по отдельности, и никто не пикнет.
– Потому-то нам надо действовать вместе, – заявил Феликс, – но не так. Мы должны найти способ преподать им урок! Чтобы все увидели, какие они глупые. Иначе они все следующие годы не дадут нам покоя! Давайте подумаем, в чем мы лучше их?
– Глядя на них, можно сказать, что… – Ника задумалась, – во всем.
– За исключением столкновения лоб в лоб, – добавил Нэт.
* * *
Вечером отец Феликса был в плохом настроении. Показ его изобретения перед министром специальных дел прошел нелучшим образом. Приспособление для склеивания преступников должно было облегчить работу полиции. Оно приклеивало ботинки беглецов к земле, а еще могло приклеить шины автомобиля к проезжей части. Все было прекрасно, но после показа аппарат не удалось выключить, и возникла неразбериха, из-за чего министр приклеился к жене и двум советникам.
– Все на меня обиделись, – с сожалением вздохнул отец, сидя над разогретым в микроволновке супом. – Нужно спешить, потому что в последнее время Банда невидимок обокрала в нашем городе несколько банков.
– Не волнуйся, папа, – Феликс попытался его утешить. – Ты лучший.
Отец тяжело вздохнул, ковыряясь ложкой в тарелке. Он не казался излучающим энергию мужчиной. Его сила проявлялась в изобретениях, в гениальных идеях и упорстве, с которым он шел к цели. Но на первый взгляд он казался обычным, утомленным тяжелым рабочим днем сорокалетним мужчиной. Среднего роста, с едва заметным животиком и редкими волосами. А сегодня он выглядел даже более изможденным, чем обычно.
Мама еще не вернулась с работы. Она была директором отдела маркетинга в очень большом банке и не работала только тогда, когда спала. Хотя и это не точно. Вдобавок Банда невидимок вчера напала именно на ее банк и украла из сейфа много денег. И это означало, что сегодня мама вернется еще позже.
– Ты не знаешь, как это, склеить министра и его жену, – вздохнул папа. – Но я уже придумал безопасное решение, – он оживился: – Коврик около входа в банк, который поймает воров, когда они будут убегать с мешками денег. Это даже лучше, чем склеивание, потому тогда их не придется преследовать. Но теперь со мной никто не захочет говорить. Возможно, меня отстранят и от другого международного проекта. Там у меня тоже не все хорошо. Не хватает основного элемента, без которого весь проект может развалиться. Этого я б, наверное, не пережил. А как у тебя в новой школе?
– Нормально, – сказал Феликс, не желая добавлять отцу лишних волнений.
Он пообещал себе, что в ближайшее время расскажет, как у него забрали карманные деньги, и посмотрел на Цабана. Пес положил морду ему на колени и смотрел карим глазом из-под лохматой шерсти, словно хотел выяснить, откуда у хозяина взялось это беспокойство.
* * *
На следующее утро Феликс, одетый в обычную одежду – голубые джинсы и свитер, – подошел к Нэту и Нике, которые ждали его у гардероба. Заспанный Нэт был еще более взлохмаченным, чем вчера, а на Нике снова были мартенсы.
– Привет, – поздоровался Феликс. – Слушайте, у меня есть кое-что, что отучит их воровать, – заговорщически произнес он.
– Бутерброд с мылом вместо масла? – спросил Нэт. – Это точно их остановит!
– Мой отец когда-то придумал меру предосторожности от карманных воров, – сказал Феликс и вытянул что-то из кармана.
Все наклонились. Феликс держал на ладони маленькую черную коробочку и монету в пять злотых.
– У меня в кармане будет этот передатчик, – объяснил он, пряча коробку в карман. – Когда он отдалится от монеты больше чем на пять метров, то включится сигнализация.
Он дал монету Нэту и жестом показал, чтобы тот отошел.
– Вор! Вор! – запищала монета, а Нэт как можно быстрее вернулся к передатчику.
– Монета завизжала в школьном автобусе, – сказал Феликс. – Мы проезжали под линиями электропередач, и были какие-то помехи. Все смотрели на меня, словно я и правда что-то украл.
– Думаю, это то, что нужно, – Нэт мстительно улыбнулся.
* * *
– У тебя есть для нас бабки? – спросил на перемене после четвертого урока Марцель, останавливаясь перед Феликсом с широко расставленными ногами и грозным выражением на лице.
Феликс притворился, что удивлен этой встречей, хотя на самом деле специально искал хулиганов. Он вытянул из кармана пять злотых и с наигранным колебанием протянул парню. Тот оскалил желтые зубы и пошел с монетой в сторону буфета.
– Вор! Вор! – прозвучало на весь коридор. – Меня украли!
Феликс, Нэт и Ника обменялись победными взглядами. Марцель втянул голову в плечи и огляделся, не зная, что делать с монетой, которая все еще визжала.
– Ничего себе! – крикнул какой-то парень, заглядывая ему через плечо. – Откуда это у тебя?
Еще до того как Марцель успел что-то сказать, вокруг собралась толпа. Никто не хотел отбирать у вора монету. Все были в восторге.
Феликс отказался от активных действий и вернулся туда, где его ждали друзья.
– Неужели они не слышат, что она кричит? – занервничала Ника.
– Если ты низкого номинала, то никто тебя не воспринимает всерьез, – уныло произнес Нэт.
Монета повторяла свою фразу все тише, пока не начала хрипеть. Она провизжала в последний раз и замолчала. Марцель посмотрел на Феликса и подошел к нему.
– У тебя есть запасные батарейки? – спросил он.
Феликс покачал головой. Марцель с глупым выражением лица присмотрелся к монетке и ушел. Когда он исчез за углом коридора, толпа начала расходиться.
– Родители, наверное, воспитали его человеком без нервов, – мрачно буркнул Феликс.
Ника выглянула за угол.
– Они купили в буфете два пончика, – сообщила она.
– За фальшивую монету? – удивился Нэт.
– Она не фальшивая! – возмутился Феликс. – Это настоящая монета, только с вкладышем.
– Ну теперь ты стал беднее еще на пять злотых.
– Поражение по всем фронтам, – подытожила Ника. – Нужно придумать что-то получше.
– Идемте ко мне после уроков, – предложил Феликс. – Будем думать.
Он уселся на пол, подавленно покачал головой и спрятал лицо в ладонях. Как бы ему хотелось, чтобы тут сейчас были мама, папа и Цабан! А потом он поднялся и пошел в буфет выкупать свою монетку с вкладышем.
* * *
Последним уроком второго дня в школе была информатика. Ученики сидели перед компьютерами за составленными вместе столами. Нику урок совсем не интересовал. С румянцем на щеках она читала под партой «Английского пациента» – увлекательную книгу про большую, романтическую и несчастливую любовь. Нэт разбирался в предмете лучше, чем преподаватель. Только Феликс пытался выполнить задания, которые на большом экране демонстрировал господин Эфтипи. Учитель был высоким и худым, у него выступали передние зубы, а черные волосы на маленькой голове были коротко острижены. Красная кофта совсем не шла к его черным джинсам и туфлям, в которых только на похороны ходить.
Феликс уже успел познакомиться с большинством новых одноклассников. Самым высоким в классе был Люциан, который метил в лидеры. Темноволосый Виктор был намного ниже, почти всегда улыбался и производил впечатление человека, готового всем помогать. Зато мелкий блондин Оскар казался вечно недовольным. Феликс заметил, что он хотел иметь все самое лучшее: лучшие ботинки, часы, портфель и ручку. Но амбиции не касались его самого, поэтому он не демонстрировал большого интереса к урокам. Темноволосый, низкий и коренастый Гораций до сих пор, кажется, не произнес ни слова. В конце сидел Клеменс, такой толстый, что у него был второй подбородок. Под рукой у Клеменса всегда был батончик или пачка чипсов, и он постоянно что-то жевал или чем-то хрустел. Был еще мелкий Куба, маниакально интересующийся спортом. Из девочек эффектнее всех была Аурелия – высокая, с иссиня-черными волосами, которые завивались в мелкие локоны. Похоже, она много сил тратила на прическу. И у нее были нереально белые зубы.
Клаудия, длинноволосая блондинка, всегда держалась рядом с Аурелией и старалась во всем ей подражать.
Были еще Целина – низенькая, с пухлыми щечками, зато намного приятнее этих двух вместе взятых, и невысокая сгорбленная Зося, которая тихонечко, как мышка, сидела сзади. Она и внешне была похожа на мышь.
– Я видел, как Рубен забрал у какого-то парня мяч и утащил куда-то, – тихо произнес Нэт. Он барабанил по клавиатуре, делая вид, что выполняет задание. – Наверное, спрятал, потому что потом явился без мяча.
– Нам надо было раньше об этом подумать, – сказал Феликс. – У них в школе должен быть какой-то тайник.
– Поэтому и нельзя ничего доказать, – отметила Ника, на минутку отрываясь от чтения.
– Но можно будет, если мы найдем этот тайник, – прошептал Нэт. – С этого нужно начинать!
– Господин Белецкий, похоже, чем-то очень занят, – процедил Эфтипи, пялясь на Нэта. – О чем я только что рассказывал?
– Про способ записи информации на DVD-дисках, – без размышлений ответил Нэт, вставая.
– И какой это способ?
Нэт улыбнулся и уже открыл рот, чтобы ответить, причем со всеми подробностями, но получил удар по косточке.
– Прикинься кретином, – прошипел Феликс.
Нэт нахмурил брови, словно над чем-то задумался, и неуверенно ответил:
– Магнитный?
– Плохо, господин Белецкий, – с триумфом сказал информатик. – Оптический. Безусловно, оптический. Ты должен понять, что компьютеры – это наше будущее. Если не научишься с ними работать, ничего в жизни не достигнешь. Садись.
Он покачал головой и причмокнул, с озадаченной физиономией возвращаясь к своей лекции. Феликс заметил, что Ламберт, который сидел напротив него, играет на приставке, спрятанной за монитором, и одновременно поддакивает учителю в нужные моменты. Вот что такое разделение внимания.
– Почему я должен был прикинуться кретином? – прошептал Нэт, поправляя на носу очки.
– Чтобы никто не заподозрил тебя, когда ты что-то такое выкинешь, – ответил Феликс. – Это он, скорее всего, занимается школьными компьютерами.
– А, тогда это объясняет, почему так легко удалось обойти защиту.
– Нэт и Феликс, – Эфтипи снова повысил голос. – Последнее предупреждение!
Ребята опустили голову и занялись заданиями.
* * *
Ника оказалась на месте встречи первой и теперь, сидя на ступеньках, читала книгу. Рядом с ней лежал потрепанный велосипед, который уже немало повидал на своем веку. Переднее колесо было оранжевым, а заднее – черным и почти лысым. Ника даже на велопрогулку обулась в мартенсы, хотя и отказалась от юбки в пользу потертых штанов неопределенного цвета. Волосы были собраны заколкой с зеленым камушком.
Феликс и Нэт приехали практически одновременно, с опозданием в несколько минут. На носу Нэта блестели ярко-желтые очки.
– Я смотрел по телику передачу про НЛО над Татрами, – оправдывался Феликс, – а потом немного заблудился. Высокие здания препятствуют прохождению сигнала спутника.
Нэт усмехнулся, словно услышал шутку, и сказал:
– А мне пришлось вернуться за шлемом. Если буду кататься без него, у меня заберут велик.
– У тебя тоже должен быть шлем, – добавил Феликс, глянув на Нику.
– Он бы испортил прическу, – ответила она, пожав плечами, потом посмотрела на Феликса и подняла брови.
Нэт проследил за ее взглядом. Действительно, что-то тут было не так. Феликс сидел на велосипеде, но не опирался на землю ногой! Феликс уже не мог делать вид, что не замечает их удивленных взглядов.
– Мое изобретение, – сказал он с гордостью и постучал по небольшой полукруглой коробочке под седлом. – Датчик наклона, электродвигатель и маховое колесо. Гиростат. Аккумулятор заряжается во время торможения.
– Ты сам это сделал? – недоверчиво спросил Нэт. – Какой процессор ты используешь?
– Я же говорил, что не разбираюсь в компьютерах. Это простая электрическая система. Сначала я использовал автоматические выдвижные колеса, но… это очень глупо выглядело. Так намного лучше. Когда велосипед начинает наклоняться, датчик это замечает и запускает двигатель с маховым колесом. Это как стоять на веревке и махать руками, чтобы удержать равновесие.
– Без компьютера? – Нэт присел рядом и присмотрелся к изобретению.
– Это того стоило? – с недоверием спросила Ника. – Столько труда, чтобы не опираться ногой?
– Все зависит от того, как на это посмотреть, – ответил Феликс. – Ты тратишь столько времени на прическу!
– Локоны сами не закрутятся! – запротестовала обиженная Ника.
И Нэт, и Ника должны были убедиться, что аппарат действительно работает. Нэт детально изучил весь велосипед и обратил внимание на что-то маленькое, прикрепленное к рулю рядом с переключателями. Это было похоже на старый мобильный телефон – экран и несколько кнопок.
