Злиться на друзей нельзя, а на врагов – бесполезно. Злость и зависть разъедают человека.
Она, общаясь с вами, сказала обидную для вас фразу. Вы расстались «на взводе» и переживаете услышанное. Забудьте, не злитесь. Простите ее невоспитанность и необразованность. Она сама уже забыла, что сказала, спит себе спокойно, а вы все продолжаете переживать. Зачем? Это глупо.
Некоторым злопамятным людям хочется во что бы то ни стало отомстить, и они копят злобу в себе. Но эта злобность давит и мешает жить. Если человек начинает мстить, он перестает созидать – он только разрушает, и прежде всего самого себя. Если же вы ее простили и даже извинились за свое резкое поведение, то мир будет восстановлен, и она отнесется к вам еще теплее и добрее.
Правило тринадцатое. Запомните: ваша установка должна быть такой: «Без меня (без вас) мир неполон».
В это трудно поверить, но это действительно так. Фразу «Без меня мир неполон» любил произносить Ролан Антонович Быков, знаменитый актер и режиссер. Теперь его нет с нами, и мир осиротел: мы больше не увидим новых фильмов, снятых Роланом Антоновичем, новых ролей, сыгранных им…
Каждый человек уникален! Только почему-то многие никак не хотят это понять. Вас не станет – и изменится мир. Появляется новый человек – опять меняется мир, он становится полнее.
Правило четырнадцатое. Не забывайте о «тридцатом сентября» (день именин Веры, Надежды, Любови): ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ. Каждый из нас должен знать, во что он верит, на что надеется, кого любит.
Вера – верить надо прежде всего в самого себя, в то, что тебя поймут другие люди, то есть быть оптимистом.
Надежда – надо надеяться на то, что обязательно найдешь свою любовь.
Любовь – надо любить жизнь.
И вообще жить надо радостно. Не так ли?
Правило пятнадцатое. Запомните: никто никому ничего не должен.
Вы встретились с ней? Прекрасно! Но она – не банк, который дает вам кредит и вы обязаны его вернуть. Это вам хочется с ней общаться. Это вас радует, что ей с вами хорошо, и ведете себя вы с ней учтиво, галантно, участливо не потому, что должны, а потому, что вы человек, уважающий себя и ее.
Такие простые правила! Начнете руководствоваться ими – жизнь пойдет лучше, в том числе и в сексуальном плане. Но имейте в виду, с кем бы вы ни общались: человек, занятый делом, эгоистичен – ему надо помогать или не мешать.
Вам знакома фраза: «Жизнь – это смертельная болезнь, передающаяся половым путем»?
Есть такое определение жизни. Но мне больше нравится другое: «Жизнь – это творчество, человек – это возможность».
Если вам кажется, что жить, используя эти правила, сложно, – прочтите четыре строчки, которые одно время были очень популярны в Интернете:
«Это невозможно», – сказал разум,
«Это безрассудно», – заметил опыт,
«Это бесполезно», – отрезала гордость,
«Попробуй», – шепнула мечта…
Уже после выхода первого издания книги «1001 вопрос про ЭТО» я получил письмо.
«Уважаемый Владимир Владимирович Шахиджанян! Я внимательно прочла вашу книгу. У меня есть к вам два вопроса.
Первый: почему, говоря о правилах поведения, вы обращаетесь только к мужчинам?
Второй: вы сами придерживаетесь своих правил?»
Отвечаю.
Пятнадцать правил успеха в равной степени относятся как к мужчинам, так и к женщинам. Он – мужчина – должен относиться к женщине, руководствуясь этими правилами; она – женщина – так же должна относиться к мужчине, и мне казалось, что читатели это легко поймут сами.
Ответ на второй вопрос. Да, конечно, я следую в своей жизни этим правилам, ибо для меня важен принцип – его и придерживаюсь: начни с себя!
Тест «Какое у вас воображение?»
Теперь подсчитайте очки.
14–16. Буйное воображение, надо использовать.
9–13. Среднее воображение, надо развивать.
5–8. Реалист, но фантазия вам не повредит.
В детском саду Ванечка предлагает Машеньке поиграть во взрослых.
– Это как? – спрашивает Машенька.
– Раздевайся, ложись рядом со мной и шепчи мне на ухо всякие нежности, – объясняет Вовочка.
Заинтересованная Машенька раздевается, ложится и взволнованно шепчет:
– Ты мой самый милый, самый любимый, поцелуй меня в шейку…
– Пойми, дорогая, я сегодня так устал на работе, что мне не до того, – говорит Ванечка, отворачивается и засыпает.
(Из цикла «Говорят дети»)
Импринтинг, я уже об этом писал, означает впечатление, запечатление. Именно при импринтинге – первом ощущении, впечатлении, первом опыте – возникают те или иные рефлексы, которые оказываются столь прочными, что их не нужно подкреплять и закреплять. Первое впечатление оказывается настолько сильным, что оно доминирует.
Теперь рассмотрим вопрос применительно к нашей теме.
Так было тепло и уютно плоду в животе матери! И вдруг чьи-то руки вытаскивают младенца – уходят околоплодные воды, электрический свет, масса звуков, шлепок по попке, чтобы малыш проявил признаки жизни: криком возвестил миру о своем появлении. А если шлепок слишком силен и вызовет испуг с первой же секунды на белом свете?
Сколько сразу наваливается на маленького человечка, у которого есть сердце, мозг, легкие…
Самый большой стресс, испытываемый человеком, – это рождение. Девять месяцев было так хорошо – и сразу столько всего навалилось!
Новорожденный все чувствует: запахи, звуки, температуру… Внешние раздражители на него так или иначе влияют. Присутствуют и инстинкты, с которыми он родился. Например, инстинкт питания, необходимый для продолжения жизни. Уже работает система по выведению шлаков. Есть голос, есть положительные и отрицательные эмоции.
От первых минут, а не от первых лет жизни малыша часто зависит то, каким он станет. От теплоты и ласки, от внимания, от соблюдения гигиены, от устранения всего, что может помешать воспитанию человека, которому от рождения исполнилось пять минут, полчаса или час…
Импринтинг мы должны учитывать. Первые ассоциации – сам человек их уже не помнит, но они вместе с ним пожизненно, от них многое зависит.
В роддоме одна акушерка, пеленая новорожденных, нередко произносила фразу:
– Когда ты родился, все вокруг улыбались, а ты плакал. Проживи жизнь так, чтобы, когда будешь умирать, все вокруг плакали, а ты улыбался…
Мама спрашивает у детей:
– Хотите, чтобы мы с папой купили вам братика или сестричку?
Миша, семи лет:
– Мы с Машей посоветовались и решили: лучше, мамочка, сделай еще раз аборт!
(Из цикла «Говорят дети»)
Лучше всего на этот вопрос отвечает сам Зигмунд Фрейд:
«А теперь я хочу изложить вам то, что яснее всего позволяет судить о сексуальной жизни ребенка… Либидо совершенно аналогично голоду, называется сила, в которой выражается влечение, в данном случае сексуальное, как в голоде выражается влечение к пище… Вы сами легко поймете, что при сексуальных проявлениях грудного младенца больше всего приходится заниматься толкованием, и вы, вероятно, будете считать это возражением. Эти толкования возникают на основе аналитических исследований, если идти обратным путем от симптома.
Первые сексуальные побуждения у грудного младенца проявляются в связи с другими жизненно важными функциями. Его главный интерес, как вы знаете, направлен на прием пищи; когда он, насытившись, засыпает у груди, у него появляется выражение блаженного удовлетворения, которое позднее повторится после переживания полового оргазма. Но этого, пожалуй, слишком мало, чтобы строить на нем заключения. Однако мы наблюдаем, что младенец желает повторять акт приема пищи, не требуя новой пищи; следовательно, при этом он не находится во власти голода. Мы говорим: он сосет – и то, что при этом действии он опять засыпает с блаженным выражением, показывает нам, что акт сосания сам по себе доставил ему удовлетворение. Как известно, скоро он уже не засыпает, не пососав. На сексуальной природе этого действия начал настаивать старый врач в Будапеште доктор Линдер (1879). Мы можем отнести получение этого удовольствия только к возбуждению зоны рта и губ, называем эти части тела эрогенными зонами, а полученное при сосании удовольствие – сексуальным.
Если бы младенец смог объясниться, он, несомненно, признал бы акт сосания материнской груди самым важным в жизни».
Концепция Фрейда показывает, что сексуальность действительно проявляется в первые месяцы жизни человека.
Акселерация по-французски. Шестимесячный малыш говорит матери:
– Мама, приготовьте к вечеру вторую грудь, я буду ужинать не один.
(Из любимых анекдотов иллюзиониста Игоря Кио)
Процитировав Фрейда, я частично ответил и на этот вопрос. Только добавлю: когда ребенок сосет соску, ему приятно – раздражаются его эрогенные зоны. Процессы мочеиспускания и дефекации тоже иногда доставляют удовольствие по той же причине: раздражаются эрогенные зоны.
Взрослые, занимаясь любовью, часто ласкают ртом соски грудей друг у друга. Это приятно не только женщине, но нередко и мужчине. Здесь эрогенные точки.
Не стоит приучать ребенка к соске, и не только по сексуальным причинам. Это связано с возможностью формирования неправильного прикуса зубов, возникающего из-за чрезмерного увлечения соской.
Понаблюдайте, как дети сосут пальчики даже в старшем возрасте. Нервничая, они часто кусают ногти и опять же как бы покусывают пальцы. Это не просто проявление нервного характера, беспокойства. Это желание разрядиться и получить сексуальное удовольствие. И таким образом подсознательно подавить тревогу, снять нервное напряжение, беспокойство.
Родители посадили Мишеньку учить уроки, а сами закрылись в комнате. Мишенька, заглянув в замочную скважину, сокрушенно качает головой:
– И эти люди запрещают мне ковыряться в носу!..
(Из непридуманных рассказов)
Да, маленькие дети сексуальны. Но их сексуальность не требует другого объекта, она направлена на самих себя.
У мальчиков грудного возраста, в три-шесть месяцев, могут быть эрекции, не имеющие вроде бы сексуального характера.
С пяти-шести месяцев ребенок изучает себя, в том числе свои половые органы, задний проход, мочеиспускательный канал. Внимание детей до года, до двух лет нередко привлекает пупок. Они еще не знают, что именно в пуповине нарушилась их связь с материнским телом, но им нравится разглядывать пупок, поглаживать его.
Эрекция может возникать по разным причинам. Переполнился мочевой пузырь или прямая кишка. Раздражение трусиками или пеленками. Появились воспаления в области промежности – ребенок трет их, расчесывает и этим возбуждает себя. Даже глисты способны стать причиной эрекции.
Дети обладают сильным чувственным восприятием. Одни стремятся закрепить это восприятие интуитивно, рефлекторно, сами того не сознавая, а у других возникает желание испытать приятные ощущения, и они то и дело дотрагиваются руками до половых органов, вызывая у себя эрекцию.
Изучая сексуальную жизнь младенцев, специалисты пришли к выводу, что в раннем возрасте повышенная сексуальность чаще наблюдается у девочек, а не у мальчиков. Именно девочки нередко стараются прижимать половые органы к краю кроватки, катаются на подушке или зажимают игрушку между ног и трутся об нее. Родители, наверное, замечали, как дети лежат на животике и бьют себя пятками по ягодицам. Они таким способом получают сексуальное удовольствие: происходит как бы самостимуляция половых органов.
Известен случай: девочка шести месяцев постоянно мастурбировала, лежа на спине, когда не спала. Тело ее раскачивалось взад и вперед, а бедра были перекрещены и сжаты. Активная фаза длилась несколько секунд или минут и всегда сопровождалась своеобразным мычанием. При этом лицо и тельце девочки покрывались краснотой. Было заметно, что она очень возбуждена. Взгляд девочки фиксировался, а когда родители пытались прекратить ее занятие, она выказывала явное недовольство. Движения прекращала внезапно, после чего у нее наступало расслабление, она покрывалась потом и вновь бледнела. Ребенок, как отмечают исследователи, казался истощенным и нередко впадал в глубокий сон.
Педиатры описали случаи, когда мастурбация отмечалась у мальчиков в пять месяцев. Все было так же, как у взрослых, только без эякуляции: ритмичные движения тела с характерной пульсацией полового члена, толчкообразные движения таза, явные изменения виделись в чувствительности, в напряжении мышц. Затем – внезапное расслабление. В таком состоянии пятимесячный мальчик был не просто возбужден – он оказывался нечувствительным ко многим внешним раздражителям. Когда наступала кульминация, у него тут же исчезала эрекция, он обретал спокойствие.
Младенческая мастурбация иногда вызывается длительным перевозбуждением, скажем, сверхлаской или подбрасыванием и раскачиванием малыша. А порой объясняется тем, что мать теряет интерес к своему ребенку, он оказывается предоставленным самому себе. В домах малютки воспитатели замечают подобное поведение у малышей спустя несколько дней после помещения их в приют; появлялось впечатление, что дети привыкли к мастурбации, что их кто-то научил, а им не исполнилось и шести месяцев.
Понимаю, некоторые родители прочтут это и подумают: «Неужели у моего то же самое?! Так это же болезнь!» Нет, как правило, это не болезнь, и общее здоровье почти не зависит от подобного младенческого онанизма, который специалисты называют самостимуляцией. С возрастом эти явления сами по себе проходят; как правило, мастурбация младенцев прекращается, дети вырастают здоровыми.
Но бывают случаи, о которых пишут Д. Исаев и В. Каган в книге «Психогигиена пола у детей», когда «по мере роста и осознания ребенком отношения родителей к возникшей привычке психологические влияния становятся более важными и могут интенсифицировать и пролонгировать ее. Родительские усилия по прекращению мастурбации могут вызвать сопротивление ребенка.
Примерно в 1/5 случаев, как правило, у девочек самостимуляция половых органов продолжается до тех пор, пока не возникает умение достигать оргазма».
В младенческом возрасте – стремление достичь оргазма?! Да, и не стоит удивляться, тем более пугаться.
Только надо с младенческого возраста заниматься с детьми половым воспитанием, проявляя при этом такт, а не грубость. На малыша, если вы заметили у него ту или иную вредную привычку, нельзя кричать, одергивать его – этим вы можете травмировать ребенка. Если вы не знаете, как поступить, что сделать, обратитесь к своему педиатру. Вместе вы наверняка найдете верное решение.
«Как обманчива природа!» – подумал ежик, слезая с кактуса.
(Из любимых анекдотов автора)
Сначала расшифруем, объясним само понятие. Пусть вас не отпугивает слишком научная формулировка.
Детерминация пола – это направленность наследственных (генетических) и средовых факторов, определяющих конечный результат половой дифференциации, то есть развитие первичных и вторичных половых признаков по мужскому или женскому типу и половое самосознание (основными компонентами последнего являются психосексуальная ориентация, выбор сексуального партнера и исполняемая индивидуумом половая роль) человека.
Если трудно одолеть определение с первого прочтения, то после второго или третьего, я думаю, все станет понятно.
А теперь комментарий. Биологически можно определить возможность, но не направление психосексуальной дифференциации по мужскому или женскому типу. Это означает, что мальчик воспитывается как мальчик, но ощущает себя девочкой, и если провести генетическое обследование, то выяснится, что у него на одну женскую хромосому больше. И наоборот, мальчик долгое время, до пяти-семи лет, воспитывается как девочка, так к нему относятся окружающие, отсюда у него и формируется понятие о своем поле. От воспитания зависит многое.
За рубежом описан любопытный случай.
Оперировали пенис одному из однояйцевых близнецов (иссекали крайнюю плоть). И тут в электросети возник перепад напряжения. Из-за этого термокаутером (инструмент, которым иссекают плоть) обожгли пенис мальчика. Ожог оказался настолько сильным, что младенец лишился перспективы стать полноценным мужчиной. Как быть?
В формировании пола участвуют хромосомы, гормоны, воспитание, сравнение себя с другими, поведение окружающих, образ собственного тела, детская половая идентичность (то, как относится к этому сам ребенок), детская половая роль.
Когда говорят о детерминации пола, то имеют в виду определение и развитие пола по генетике (генотип), гонадам (у мужчин это семенники, у женщин – яичники). Гаметный пол – это то, как ведут себя сперматозоиды и яйцеклетки; гормональный пол: у мужчин – андрогены, у женщин – эстрогены. Морфологический (или соматический) пол, иначе говоря, фенотип, – сложение фигуры, внешность – мужская или женская. И наконец, гражданский пол – как запишут человека акушеры и кем он войдет в жизнь.
Но есть еще и пол как результат воспитания. Половое самосознание – кем себя человек ощущает (мы знаем случаи, когда мужчина упорно считает себя женщиной и, наоборот, когда женщина хочет быть мужчиной и считает себя таковым). Следующая стадия – это половая роль, от которой и зависит выбор сексуального партнера.
Такую схему формирования пола предложил в 70-х годах прошлого века известный сексолог Г. Васильченко, и сейчас она принята всеми.
Важно точно определить пол при возникновении тех или иных отклонений в сексуальной жизни.
В зависимости от того, как сложились хромосомы, хромосомный пол, закладывается генетическая программа развития половых желез. Вопрос сложный, и если у кого-то возникнет серьезный интерес к этому, то стоит почитать книги по генетике, где это объяснено подробно и достаточно популярно.
По совету психолога в семнадцать месяцев малышу дали женское имя, и родители под руководством консультанта воспитывали его как девочку.
Эксперимент удался. (Конечно, в будущем требовалось произвести пластику влагалища и использовать соответствующие гормоны, чтобы женские качества проявились сильнее, а мужские – затушевались.)
Врачи длительное время наблюдали за ребенком, который нормально рос и развивался как девочка.
Другое наблюдение. Мальчик с мужским хромосомным набором и сформированными яичками из-за грубых дефектов наружных половых органов никогда не стал бы нормальным мужчиной. И его воспитывали как девочку. У него был брат на два года старше, которому объяснили, что врач в родильном доме ошибся и на самом деле у него не братик, а сестричка. Психологическое переформирование пола оказалось успешным. Отец этой «девочки» рассказывал: «Раньше старший брат пытался пнуть или подставить ножку, а теперь держит ее за руку, чтобы она не упала».
От того, каких гормонов вырабатывается больше, а каких – меньше, человека можно отнести либо к женскому типу, либо к мужскому. Я говорю о зародыше, эмбрионе.
Кстати, гомосексуальное поведение, когда мужчина хочет быть пассивным, исполнять женскую роль, некоторые исследователи объясняют ошибками в гормональном развитии плода.
Например, когда новорожденным крысятам-самцам вводили антиандрогены (андрогены – это мужские половые гормоны, вызывающие омужествление организма), а самкам – андрогены, то это приводило к гомосексуальному поведению.
Наверное, многие родители сталкивались с ситуацией, когда их девочку принимали за мальчика (или наоборот – мальчика за девочку) в общественном транспорте, в магазине, в гостях… Очень важно проследить, как ребенок реагирует на это. Утверждает себя в роли мальчика, будучи мальчиком, или, напротив, хочет быть девочкой? Каждый мальчик должен ощущать свою принадлежность к мужскому полу и развиваться по мужскому типу, и каждую девочку необходимо воспитывать как девочку.
Типичные ошибки родителей, когда они, по поводу и без повода, говорят мальчику: «Ты у нас прямо как девочка, хорошенькая, ласковая»; или девочке: «Ну, ты как мальчик – просто сорвиголова, молодец…»
Звонок в квартиру:
– Скажите, здесь голубые живут?
– Не знаю, сейчас у жены спрошу. Федя, у нас голубые живут?..
(Из серии «Анекдот с бородой»)
Да, верно. Но вдаваться в подробности не буду. Кто этим интересуется, пусть посмотрит специальную литературу по генетике.