«… А мы остались возле ёлки.
Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Алёнка взялась за одну веточку:
– Смотрите, а на ёлке сыски висят.
«Сыски»! Это она неправильно сказала. Мы с Мишкой так и покатились. Мы смеялись с ним оба одинаково, но потом Мишка стал смеяться громче, чтобы меня пересмеять.
Ну, я немножко поднажал, чтобы он не думал, что я сдаюсь. …»
Иногда мне кажется, что чем старше я становлюсь, тем меньше поводов нахожу для улыбки, для смеха. Поэтому для меня очень ценно, что на страницах книги Виктора Драгунского таких поводов – неисчислимо. Читала книгу младшей дочерью и смеялась вместе с ней. Меня восхищает наблюдательность автора, его способность заметить чувства, намерения, желания ребенка, и выразить их в поступках литературных героев. Несомненно, автор – психолог от бога. Драгунский блестяще владеет словом, он с тонким юмором излагает свои истории, но в них нет едкой насмешки. В них – сопереживание и глубокое эмпатическое понимание ребенка.
В рассказе Виктора Драгунского "Заколдованная буква " ребята смеялись из-за того что девочка не верно произнесла слово , но как выяснилось они его тоже произносят не правильно.