Владимир Горбашов
Становление
Глава 3. Противостояние. Начало
Прошло немного времени и вдруг во дворе появилась большая, деревянная горка. Володя сразу же выскочил во двор покататься, но там уже были Антон и недавний обидчик Володи – Алекс.
– Третий лишний! – сразу закричал тот.
Обидевшись от такой наглости, Володька попытался силой захватить верхнюю площадку, но силенок не хватило. Каждый раз, сбросив яростно сопротивляющегося пацаненка с горки, Алекс с Антоном победно голосили:
– Мы – цари горы!
Неизвестно, сколько продолжалось бы это безобразие, но тут во двор вышли еще два мальчика, примерно того же возраста. Два, ослепленных азартом «старожила», с воплями: «Царь горы!» и их попытались не пустить на горку. Но расклад сил изменился. Теперь трое против двоих живо проучили разыгравшихся хулиганов и восстановили справедливость, освободив верхнюю площадку.
Все стали кататься по очереди. Но Алекс затаил обиду. Наверное, именно тогда произошло разделение мальчишек на две команды. Старых и новеньких. Хотя деление это было очень условное. Никаких серьезных драк, или жестоких проделок над соперниками не было. Просто в каждой группе был свой заводила, с подачи которого начинались повальные увлечения какой-нибудь фантазией, или игрой.
Так, получив внезапную помощь и поддержку в борьбе с уже начинающим надоедать Алексом, Володя нашел надежных товарищей по играм. И чтобы всех увлечь, решил, что самыми интересными объектами для игр будут стройки. И в первую очередь – будущая школа.
Много времени было проведено среди, будоражащих детскую фантазию, каменных лабиринтов. Стены, с пустыми проемами вместо окон, коридоры и комнаты, без дверей. Во время выходных стройка стояла совершенно пустая. Там играли в прятки, догонялки. В этих играх к ним частенько присоединялся и Антон. А вот Алекс, изредка появляясь во дворе, проводил время то копаясь в песочнице, то катаясь на горке. Иногда с Антоном, но чаще один.
И хоть Володе удалось увлечь за собой мальчишек двора, посмеяться над Алексом никак не получалось. Тот умел не поддаваться на провокации, тем более на «слабо», чем периодически завоевывал симпатии мальчишек. А летом он вообще исчез. Наверное, с мамой куда-то поехал. Какое-то странное и непривычное поведение. До этого в военном городке, где жил Володя, такого не было.
Что такое жизнь в маленьком военном городке? Оказалось, что не все офицерские дети знают это. Там вроде бы жизнь за забором, но для мальчишеского интереса, пространства хватало. Главное, что чужих там не бывает, да и не может появиться.
По утрам там всех будили звуки подъема, доносящиеся из казарм, что располагались за забором. Как бывало интересно летом, дождаться колонну обнаженных до пояса солдат. Перепрыгнуть через забор и бежать рядом с ними, обгоняя мокрых от пота бойцов! Как радостно бежать быстрее них и громко смеяться вместе со всеми над шутками молодого лейтенанта. И такой силой, надежностью веяло от бегущих… Наверное, потому, что мокрые спины солдат, блестели в лучах восходящего солнца и казались стальными.
Мальчишки здесь рано узнают, чем отличаются автоматные гильзы от пистолетных и пулеметных. У каждого в игрушках всегда можно найти и те, и другие, и третьи. Вот и Володя с удовольствием поделился своими запасами с мальчишками нового двора.
Конечно, детям запрещали уходить из жилой зоны. Но когда мальчишек останавливали запреты, не подкрепленные бдительным контролем родителей? И когда забор становился преградой? Тем более, что для прогулок во дворе одевалась одежда, в которой разрешалось всё, или почти всё: лазить по деревьям, по заборам, на полосе препятствий.
Мальчишки рано поняли, что проходить эту полосу по-солдатски, очень непросто, а иногда невозможно из-за маленького роста. И все равно упрямо лезли в подземный переход, на высокие стены и лестницы, имитирующие разрушенные строения, пока никто не видит.
Здесь же ничего этого не было и чтобы увлечь новых товарищей, постоянно приходилось придумывать новенькое. Так, небольшую компанию сорванцов во главе с Володей, однажды в воскресный день, потянуло на крышу только что отстроенной пятиэтажки.
Глава 4. Фантазии и творчество
Первый выход на крышу высокого дома, первый взгляд на город с высоты птичьего полета и, особенно, вид такого близкого неба с плывущими над головой кристально-белыми облаками, вызвал чувство эйфории в юных душах мальчишек. Возможно поэтому, нечаянно упавший взгляд Владимира, на заляпанный пятнами гудрона рубероид, разбудил его фантазию.
Конечно, любой прораб увидев, что натворили строители, сразу же понял: они халтурили. Но Владимир увидел в этих пятнах дельфинов, невиданных зверей и птиц, бегущих, летящих, в изготовке к броску на жертву. А еще там стояла закопченная бочка на кирпичах. Заглянув в неё, маленькие непоседы увидели затвердевший гудрон.
– А давай костер разожжем под бочкой! – предложил кто-то из товарищей.
– Вон и дрова рядом. – подхватил идею Володя.
Мальчишки развели огонь, и вскоре на дне закопчённой бочки матово заблестела вязкая жидкость.
– И что? – спросил самый нетерпеливый, подбрасывая небольшие, черные куски в огонь – будем жечь гудрон?
– Лучше сюда посмотри – сказал Володя, показывая товарищу черный комочек на конце палки, которым он периодически тыкал в бочку. Гудрон еще не до конца разогрелся и на конце палки висела большая блямба, напоминающая мордашку веселого чертика. Вот только ушей не хватало.
– Смотри кого я сейчас вылеплю! – воодушевленно воскликнул Володя и схватившись за горячий краешек, попытался вытянуть ухо. Но смола не поддавалась, прилипала к рукам, пока он не догадался смочить пальцы собственной слюной. Однако Володе снова не удалось завершить свое творение. Смола остыла и перестала тянуться. Не долго думая, тот снова окунул недоделанную битумную рожицу в ставшую горячей смолу. К разочарованию мальчишек, все, что было вылеплено, потеряло форму. Да разве может такая мелочь остановить нахлынувшее вдохновение? И хоть Володе пришлось начать заново, вскоре на конце палки появилась лопоухая, веселая мордашка.
– Мы тоже так хотим! – воскликнули ребята и кинулись искать палки. Сколько ожогов получил каждый из них на протяжении тех дней, что длилось это увлечение – не рассказать. Волдыри вздувались, и на пальцах, и на ладонях, которые превращались в болячки. Но в порыве творческого вдохновения никто не обращал внимания на подобные пустяки. Жаль, что творческая мастерская закрылась вместе с окончанием строительства.
Дом за домом поднялись и встали в несколько рядов, образуя не просто улицу на бывшем пустыре. Большой микрорайон появился на месте голого поля, прозванный самими жителями «офицерским». Там были свои магазины, ателье, детский сад. А к первому сентября появилась новенькая школа.
В дни летнего детского безудержного стремления к приключениям время летит как стрела. Мальчишки и не заметили как увяли листья на деревьях и под сенью листопада, озаряемого мягким осенним солнцем пришел сентябрь.
В этом месяце вся троица пошла в первый класс в эту самую, досконально облазанную и в тоже время такую незнакомую, сверкающую всем новым, школу. Причем все попали в один класс. Володина сестра была старше, ходила в другую школу, пока строилась новая и родители решили, что девочке лучше заканчивать ту, где начинала.
Когда пришло время Володе, первый раз надеть костюм первоклассника, его отправили одного. Мама провождала сестру, помогая переходить дорогу. Отца же, опять не отпускали служебные дела.
Ну да ладно, в «офицерском микрорайоне» не надо было переходить дорог. Дождавшись у подъезда семью девочки из класса Владимира, которой доверили, вмести с ним произнести несколько четверостиший на праздничной линейке первого сентября, Володя без проблем добрался куда надо.
В назначенное время двое первоклашек поднялись на крыльцо перед благоухающим свежей краской центральным входом. Как же это здорово – подняться над толпой, когда сотни глаз с добродушным интересом смотрят на тебя. Как приятно посмотреть на вредного Алекса, стоящего внизу, среди одноклассников, демонстративно отвернувшегося, чтобы не смотреть на большой, блестящий медью колокольчик, который вручили Володе.
Девочка начала первой. А когда пришла Володина очередь, случилось непредвиденное. Он не смог вымолвить ни слова – просто все из головы выскочило! Вот и подвёл его неусидчивый характер. Уже тогда, обладая повышенным шалопайством, он особо не старался, разучивая свою порцию стихов. И вот результат… Просто звенящая пустота в голове, когда множество глаз устремлены на тебя в ожидании…
Девочка рядом с ним – молодец, все лихо рассказала. А Володину часть приветствия пришлось озвучить учительнице, ведущей церемонию первого звонка, чтобы спасти ситуацию, под, пока еще негромкие, смешки среди учеников. Володя же стоял, судорожно вцепившись в колокольчик. По команде ведущей он начал им трясти… И, о чудо: гулкий звон его так понравился Володе, что он встрепенулся и переусердствовал было. Но не дали ему долго звенеть. Опять вмешалась ведущая и отняла эту блестящую игрушку, под громкий смех зала и Алекса, который старался громче всех.
Больше Володю на торжественные мероприятия не привлекали никогда, в отличие от той девочки. Она стала круглой отличницей и даже школу закончила с золотой медалью. Володя же никогда не был отличником, а по поведению стоял такой уд, что больше на неуд походил…
Глава 5. Школьные забавы
Школьные годы. Как много спрессовано в этих словах мыслей, дел, событий. Как мало ценили то время и всё торопились вырасти.
Быстро летит время. Но видно это только с высоты прожитых лет. А тогда успевали поссориться, помирится и сделать еще кучу важных дел за один день. Сначала забавы были совсем детские. Но мальчишки взрослели, а увлечения их переставали быть невинными и все больше напоминали изощренное хулиганство.
Алекс придумал игру, захватившую весь двор, чем вернул себе позицию лидера. Смысл её в том, что нельзя дотрагиваться до дверей руками. Надо успеть проскользнуть через порог за спиной входящего, пока дверь не закрылась. А если взрослого, живущего в этом подъезде, долго не было, – собиралась небольшая стайка детей, топчущихся у подъезда с неуверенным видом. И там всегда оказывался Алекс. Он строго следил за соблюдением правил игры и подначивал остальных:
– Ну кто «люссой» хочет быть? Давай! Открывай! Не стой! Кто маменькин сыночек?…
Все остальные с азартом подхватывали обзывалки и никто не решался трогать входную дверь. Самым обидным и непонятным словом была эта самая «люсса». Всем казалось, что это очень – очень обидное прозвище, с таким смаком произносил его Алекс. До самых каникул продолжались эти игры, приносившие удовольствие, похоже, только самому Алексу.
Жарким летом, в первые большие каникулы, Володя с мальчишками, гуляя во дворе школы заметили, что дворник, поливая клумбу, бросил шланг и отошел куда – то. Как можно не воспользоваться этим? Мальчишки подбежали, стали утолять жажду, но не смогли без шалостей и начали обливать друг друга. Однако, вернувшийся дворник быстро разогнал детвору, не дав им наиграться вволю. Тогда возникла мысль, что можно обливать друг друга из пластиковой бутылки. Нужно только дырочку проделать в пробке, залить воды и вперед.
Вот и вышел Владимир с таким пластмассовым баллончиком к школе, с товарищами побаловаться. И набегавшись, возвращаясь домой, увидел, что у дверей его подъезда опять стоят малыши и снова под контролем Алекса. Они раздосадовано топтались на месте, периодически подпрыгивая от нетерпения и ждали, чтобы им открыли дверь.
Володя, устав от бестолкового стояния у закрытой двери, попробовал просунуть сандалию в узкую щелку двери… И получилось! Дверь поддалась. Но тут слух Володи резануло возмущенное верещание Алекса:
– Так нечестно!!! Так никто не договаривался!
– Вот и стой здесь, раз не договаривался. Кто со мной? – поддразнил его Володя, стоя в открытых дверях, перешагнув порог и придерживая дверь ногой.
Мальчишки с облегчением начали было движение, как вдруг Алекс выскочил вперед, перекрывая им дорогу, и со словами:
– Стойте!!! Так нельзя!!! – направился в сторону Володи. – А этого «люссу» я сейчас… – продолжил угрожающий монолог, надвигаясь на смутьяна, но не успел закончить.
Володе не стал дожидаться и выяснять, что-же сделает с ним Алекс.
Он поднял свой пластиковый баллончик и выдавил струю холодной воды в лицо приближающегося с грозным видом соперника. Алекс замешкался на секунду, закрыв лицо и это позволило Володе скрыться за дверью, а той – захлопнуться. Володя развернулся и собрался быстро- быстро бежать домой, но услышал за дверями радостные вопли малышей: «Люсса!!! Люсса!!!» и, невнятно звучащие, оправдания Алекса.
А самое главное: – дверь так и не открылась! Это позволило Володе удалиться не спеша, с демонстрацией собственного достоинства. Жаль, этого никто не видел. Так закончилась волна увлечения игрой в «горячие двери». Зато нахлынула другая.
На следующий день во дворе его ждал Алекс с таким же пластиковым баллончиком в руках. При появлении обидчика он набросился на него, поливая со всех сторон. Начался поединок, в котором противоборствующие старались залить лицо друг другу, выдавливая шипящие струи, ориентируясь только на их характерный звук, до полного опорожнения своего оружия. Явного победителя эта схватка не выявила, но так появилась игра в догонялки с обливанием. Беда, что под струю, иногда, попадали случайные люди, которым это мокрое дело совсем не нравилось.
Вот и отхлынула эта волна увлечения. Во второклассниках взрослым легко разбудить стыд за сотворенное. Однако с годами это сделать становилось все сложнее. Ну а жизнь, не смотря ни на что, шла чередом и двор захлестнула волна новых увлечений.
Были игры и в футбол. Но не долго. Один из жильцов пятиэтажки, преподаватель военного училища, решил облагородить двор лесными насаждениями. Во время практических занятий в лесу, курсанты накопали ему саженцев рябин, осин, берез и даже кустов бузины. Все эти посадки заняли большую площадь двора.
Началось противостояние мальчишек и садовода – любителя. Мяч у разыгравшихся мальчишек частенько улетал в посадки, повреждая саженцы и оказывался конфискованным рассвирепевшим любителем природы. Когда под замок попал последний мяч, об этой игре во дворе, пришлось забыть.
А какие фильмы показывали по телевизору в то время. Однажды прошел сериал про индейцев южной Америки. Описание их нелегкой жизни впечатлило мальчишек и разбудило желание проверить – как можно стрелять из духовых ружей. Задумано – сделано. Трубки делались из чего угодно, даже в школьной раздевалке отламывали крючки на которые вешали пальто: они были сделаны из полых трубок и довольно длинных. Под ударами молотка крючок превращался в прямую трубку, внутренний диаметр которой как раз соответствовал горошине. В школе же, в качестве трубки использовалась ручка. После небольшой доработки из неё можно было резко выдуть жеваную промокашку или небольшой кусочек бумаги.
Стоило мальчишкам посмотреть сериал про мушкетеров, как буквально на следующий же день во дворе появилось два Атоса, три Портоса и куча Д, Артаньянов. Нашли на стройках арматурную проволоку и двор накрыла новая волна увлечений. Все стали делать себе шпаги, как у мушкетеров. Вот уж действительно, мальчишки, пока растут, делают все, чтобы их стало меньше на этом свете. Лишь с возрастом становится понятной опасность того увлечения.
Поначалу все было безобидно, ведь шпаги эти делались просто для красоты. Сколько трудов приходилось тратить, чтобы накрутить большую, красивую гарду на рукояти. Самую красивую и большую умудрился сделать Алекс (Брат помог!). У Володи же не было старшего брата. В продолжавшемся соперничестве самодовольный голубоглазый блондин опять одержал верх и Атосы с Портосами стали просто гвардейцами кардинала.
И вот, красуясь «Рошфор» выхватывал новое оружие. Сначала просто размахивал им в воздухе. То же делала и его свита. Володе же удалось сохранить уважение двух мушкетеров. Может из – за этого и додумались до поединков. Без какой- либо защиты. И получали травмы. Особенно запомнилась проткнутая нижняя губа мальчишки. Шпага даже до нёба дошла, но не сильно повредила его, потому, что пострадавший вскинул голову от боли. Но рот наполнился кровью и с уголка рта потекла тягучая красная струйка. Может и не самая серьезная травма, но сыгравшая роль в том, чтобы и это увлечение быстро затухло.
Вскоре на смену пришло другое увлечение – рогатки. Оно нахлынуло в четвертом, или пятом классах. Таким непоседам как десятилетние пацаны на уроках сидеть ведь довольно скучно. Анналы истории не сохранили имени того, кто первым догадался принести в школу кусочек круглой резинки и сделать две петельки на концах. В сложенном виде такое оружие можно спрятать где угодно, чтобы остаться незаметным для строгих глаз учителей. Они ведь очень придирчиво следили за порядком.
Но, стоило одеть эти петельки на средний и указательный пальцы левой руки, как резинка, превращалась в метательное оружие дальнего радиуса действия. Выпущенная из него шпонка – туго скрученный кусочек бумаги, летела далеко, ударяла больно, но без синяков и других неприятных последствий.
Самой крутой проказой считалось влепить шпонкой по ноге дежурной девчонке, которая в начале урока выходила к доске и писала дату. Она поднимала руку. Подол платья тоже приподнимался, обнажая, обычно скрытую от мальчишеских глаз, часть ноги. И суть проказы, её самая большая прелесть – попасть именно в эту небольшую полоску кожи.
Обычно учитель в этот момент отвлекался на журнал, что—то записывая. А когда дежурная вскрикивала от боли – учитель резко поднимал глаза… И ничего не видел. Более того, именно в этот момент все мальчишки класса сидели образцово – неподвижно, сложив руки на парте, перед собой, как первоклассники. Поиски виновного, как правило, ни к чему не приводили, зато время было потрачено. Это же так здорово! – на уроке не заниматься учебой.
Но в мальчишеской среде – как в джунглях. Если охотник слишком увлекается своей охотой, то сам может стать жертвой. Так однажды Володя заметил, как непоседа – Андрюшка, с третьей парты, затеял проказу над девочкой – спортсменкой, которая уже начинала нравиться нашему герою. Володя же всегда сидел на последней парте: «камчатка» была его любимым местом.
Заметив, что Андрей начал втихаря суетиться, Володя тоже аккуратно, держа руки под партой, нацепил свою боевую, пристрелянную… Он решил организовать противодействие, но пока еще не придумал как. Андрею же, уж так хотелось не промахнуться, что он привстал со стула и всем телом подался вперед. При этом открылась его задница, туго обтянутая штанами. Увидев «боевую стойку» шалуна, Володя понял – вот она цель. Мгновенно прицелившись, он выпустил шпонку, чтобы опередить соперника.
Точный удар туго скрученного бумажного снаряда получился хлестким и, наверное, болезненным. Проказник, то – ли от неожиданности, то – ли от боли, вскрикнул. Доли секунды хватило учителю, чтобы поднять глаза на звук. Андрюха же не успел ничего. Он так и был застигнут привставшим, с резинкой и шпонкой в руках. Пойманный с поличным он получил жесткую головомойку от учителя. Оружие было конфисковано. В дневнике появилась красная, размашистая запись о том, что родителей ждет беседа с директором школы.
Володя уже и сам был не рад, что подставил товарища. В результате, всех мальчишек класса учителя стали заставлять, периодически, выгребать все из карманов. Пришлось отказаться от этих проказ в школе. Но не на улице! Причем там рогатки превратились в полноценное боевое оружие с деревянной ручкой и мощной резинкой из медицинского жгута, с кожаным закладом для метательного заряда, в качестве которого поначалу использовались камешки. Однако непросто, оказалось, находить подходящие. Берег Волги, где можно было найти самые лучшие – далеко.
Вот уж ни кто не знает откуда, но мальчишки всегда много знали об окружающих предприятиях. Например, о том, что в механических мастерских общества глухих есть то-ли отходы, то-ли заготовки для шайб, или гаек. Такие желтые, тяжелые кусочки латуни, по форме напоминающие большую таблетку.
Это были идеальные снаряды. Попав в голубя, убивали птицу наповал. А сколько лампочек на улице было разбито… Даже оконное стекло не выдерживало попадания такого снаряда. И достать их было не сложно: металлические контейнеры с их кучами стояли в углу двора той мастерской. Охрана осуществлялась одним седым сторожем, который по выходным даже не выходил из своей сторожки. Высокий забор огораживал эту территорию. Но когда забор был преградой для мальчишек? Конечно, назад перелазить, с карманами набитыми тяжелыми латунными «боеприпасами» было тяжелее, но весело.
Эти таблетки, выпушенные из рогатки, были очень опасны и периодически создавали разрушения, которые не планировались. Но это не смущало Алекса и его команду. Однако увлечение рогатками не нравилось взрослым и началась охота на владельцев рогаток.
Алекса и его команду это не остановило. Наоборот, в порыве нездорового азарта, возникшего в пику взрослым, их проказы, переставали походить на безобидные и становились все изощрённее. Мальчишек гоняли, ловили, пытались вычислить виновника очередного разбитого стекла. Однако виновников находить получалось редко: непросто разобраться с мальчишками – кто прав, кто виноват…
Беда в том, что целится из рогатки, натягивая мощные жгуты неокрепшей мальчишеской рукой было трудновато. И снаряды летели, подчас, совсем не туда, куда хотелось…
А Володе ещё и голубей было жалко, и стекла бить не нравилось. Его душа жаждала громких эффектов, но без особых разрушений и тем более без убитых птиц. К тому же Володе очень не нравились разборки, когда нужно было доказывать, что совершенно не при чем, но не знаешь, как это сделать. Особенно когда на самом деле ни в чем не виноват, но в твоем кармане нашли рогатку. Вот и затихло это увлечение, вытесненное новым.
Лучшее решение – пластилиновые шарики с красным фосфором. Для этого нужно было соскребать красные точки с ленточных пистонов. Дело хлопотное – на один снаряд требовалось две или три бумажные полоски. Кучка собранного порошка, в ловких мальчишеских руках, превращалась в сердцевину пластилинового шарика, сантиметров трех-четырех в диаметре, который при ударе о стену взрывался с громким хлопком и небольшим облачком дыма, оставляя на стене черное пятно. Почему – то это увлечение тоже не понравилось взрослым и они начали борьбу с ним. Трудно сказать, чем бы закончилось это противостояние, если бы не увлекательные фильмы, иногда показываемые по телевизору…
Однажды прошёл сериал про индейцев. И о чудо: выходишь во двор – а там куча индейцев под именами больших и малых змеев. Клички придумывали самые экстравагантные и все мастерили луки со стрелами.
Наконечники деревянных стрел делали из гвоздей – довольно серьезное оружие: в доски стрелы втыкались, прямо как в кино. Объектом атак выбрали большой, зеленый, деревянный ящик, стоящий для сбора пищевых отходов. Когда стенки этого ящика стали похожи на мочалку, взрослые начали борьбу и с этим увлечением. Вряд ли у взрослых получилось бы избавиться от «краснокожих стрелков», если бы Антон не решил стать «Зверобоем» из того же сериала. Он вынес во двор кусок доски и пилой придал ему форму ружья. Так возникла новая волна увлечения – самострелы, стреляющие горохом.
Выстрел горохом безобиден для стекол. Из ружья, с длинным стволом, целится проще, да и резинка с зарядом гороха удерживалась в натяжении простой бельевой прищепкой.
Стоило Антону сделать свой самострел не просто красивым, разукрашенным и оббитым гвоздями с фигурными шляпками, а самым дальнобойным и метким, как тут же завжикали пилы по всему двору. Началось перевооружение.
Сначала состязались в меткости, на мишенях из старых газет. Карманы мальчишеских штанов наполнились горохом. Во дворе возникали команды, которые скидывались по пять, десять копеек, чтобы вскладчину купить килограмм гороха и разделить его на всех. Появились свои лидеры в меткости.
Однако Алекс, не смотря на то, что его команда стала терять сторонников, вначале не хотел поддаваться общему увлечению. Они последними сделали самострелы по образу и подобию оружия самых авторитетных стрелков.