Авторы учебного пособия цитируют Портера и предлагают (далее цитата из учебного пособия):
«Стратегия как способ реакции на внешние возможности и угрозы, внут-
ренние сильные и слабые стороны» – так писал известный американский
экономист М. Портер. Основываясь на данном определении, мы
можем сказать, что стратегия социально-экономического развития направлена на сохранение сильных и укрепление слабых сторон в разных сферах жизнедеятельности любого государства или региона.
Странно, что автора совсем забывают про стратегическое управление отраслями. Полагаю, они для них предложили бы тоже.
И это в корне не верно, несмотря на цитирование Портера.
Скорее всего, не нужно будет мучиться с укреплением слабых сторон, если найти решение, где нужно просто их учитывать.
Скажем, шахматист замечательно разбирается в дебютах партии, но не очень далеко прыгает в длину. Зачем ему тренировать прыжки в длину, если он собирается и дальше заниматься шахматами? Вопрос риторический.
В этом параграфе авторы учебного пособия рассматривают статью автора, который предлагает создать целый институт, который будет заниматься вопросами стратегического менеджмента для страны.
Это худшее, что можно придумать.
Для моей родной Нижегородской области было разработано две стратегии. Из открытых источников следует, что затраты на них составили в целом 1 миллион долларов.
То есть, около 100 миллионов рублей. Умножим эту цифру на число крупных регионов и получим уже миллиарды рублей налогоплательщиков. И это только прямые затраты.
А если неверно разработанные стратегии не позволят воспользоваться новыми возможностями и достойно встретить непредсказуемые опасности, то эти цифры потерь нужно еще умножить на 10.
Для начала нужно разобраться в современном стратегическом менеджменте, не изобретая велосипед – использовать накопленные на Западе знания, чтобы не допускать таких критических ошибок, как почти повсеместное использование сценарного подхода, в результате чего миллиарды рублей налогоплательщиков пускаются на ветер. Туда же на ветер уйдут деньги на создание и функционирование названного института.
PS. Еще раз хотелось бы отметить эрудицию авторов – например, они знакомят читателей учебного пособия с методом критической цепи в последних разделах книги. Я не фанат ТОС, АРИЗ Альтшуллера и Шапиро на порядок сильнее Теории ограничений. Однако оригинальные решения Голдратта достаточно любопытны. А его формат – предлагать новое в художественной форме я просто взял на вооружение.
Надеюсь, что читатели мою критику оценят как исключительно конструктивную.