Герасим Аникин
Павлин в курятнике. Басни

Полная версия

"Мерседес" и "Жигулёнок"

Столкнулся «Жигулёнок» с "Мерседесом".
Хотя и был он безусловно прав,
Но испугался: "Ведь с моим-то весом
Лишиться можно не одних лишь прав.

Пусть у него царапина на дверце,
А у меня помято всё крыло,
Но застучало под капотом сердце,
И масло на дорогу потекло".

– Ты что, «копейка», аль не видишь босса?! —
Зафыркал «Мерседес». – Чтоб проучить
Тебя, и впредь не лез чтоб под колёса,
Ты должен все затраты возместить.

– За что?! Я прав, я ехал по закону.
Да и крыло мне надо выправлять.
– С твоими мыслями тебя бы в "зону",
Чтобы закон стал лучше понимать.

С тобой я препираться не намерен,
Тебе пусть по заслугам воздадут.
Мои заслуги выше, я уверен,
Учесть их должен непременно суд.

Судила их прекрасная "Тойота",
И «Мерседес» ей сразу подмигнул,
Потом ещё шепнул с усмешкой что-то
И в «Жигулёнка» сторону кивнул.

А «Жигулёнок» скромно попытался
Про правила дорожные твердить,
Уверить в правоте своей старался,
И что должны их честно рассудить.

Судья, всё выслушав, постановила
Обоих так "примерно наказать",
Другим чтоб тоже неповадно было
Дорожное движенье нарушать.

Был должен «Жигулёнок» расплатиться
За новенькую дверцу и за то,
Что вынужден был «Мерседес» сердиться,
"Морально ущемлён был ни за что".

А «Мерседес» «Тойота» обязала,
Чтоб столкновенья вовсе исключить,
Себя сберечь, он должен для начала
Мигалку поскорей заполучить.

Вот так, в законе обходя все мели,
Суд оказался скор и очень крут.
Друзья же «Мерседеса» прогудели:
"Да здравствует наш справедливый суд!"

Шутка

Ей нужен только лев,
Ему ж нужна корова.
Ей слишком тесен хлев,
Ему ж нет лучше крова.

Он только б травку ел,
Ей антилопу б скушать.
Мычанье он хотел,
Но рык был должен слушать.

И как тут жить вдвоем?!
Ему бы подчиниться.
Ведь в логове своем
Она и впрямь царица.

Но он, упрямый бык,
Не внял. Есть правда в шутке:
“Не хочешь слушать рык,
Окажешься в желудке”.

Не ведая реалий

Весной пожухлая трава,
Дорогу уступая
Во имя жизни торжества,
Тихонько отмирает.

На смену ей спешит побег
Ещё совсем зелёный,
В жизнь начинающий разбег,
Мечтами окрылённый.

Не знает он, что год назад
Сейчас совсем сухая
Собою украшала сад,
Вовсю благоухая.

Она лелеяла мечты,
Не ведая реалий,
Чтоб королевой красоты
Её лишь называли.

Её возлюбленный – цветок,
Высокий, стройный, нежный,
Флюидов испускал поток,
Вселяющих надежды

На радость жизни много лет
Под знаком вдохновенья.
Была, чтоб худшею из бед,
Лишь лёгкость дуновенья.

Но в жизни кроме теплых дней
Бывают испытанья:
Морозы, зимних посильней,
Дожди до вымоканья.

То вдруг повеет суховей,
Пыль ляжет толстым слоем.
Уж не спасает тень ветвей,
Жизнь станет жарким боем.

Казалось, осень – та пора,
Когда все краски в моде.
Но поздно уж кричать ура,
Тепло-то на исходе.

И видит молодой побег,
У ног его старуха,
Уже отжившая свой век,
И что-то шепчет сухо.

Он полон сил! Ему ль нужны
Какие-то советы?!
Вопросы для него важны
И менее – ответы.

Послесловие

Басни – один из самых образных и ярких видов литературных произведений. В них можно за счёт побора аналогий в окружающем мире беспристрастно представлять результаты противоречивых намерений и действий в сфере человеческого общения. Порой басни ориентированы на конкретные события, однако, в большинстве случаев они могут характеризовать отношения людей в целом ряде ситуаций. Поэтому в заключительной части сборника приведена ориентировочная направленность каждой из басен.

• «Енот и Барсучонок» – о «забывчивых» людях и не только, получивших в своё время помощь и организационную поддержку.

• «Ласточки и Столб» – о различном толковании понятия «патриотизм».

• «Лошадки» – о неизбежных результатах бездумной молодости.

• «Огурец и Роза» – о предпочтениях людей с различным уровнем культуры.

• «Сорока» – погоня за престижем любой ценой не всегда даёт ожидаемый результат.

• «Баран и Верблюд» – реформаторы сферы образования.

• «Ромашка и Лопух» – возможный результат бездумной миграционной политики.

• «Синичка» – о стабильности стереотипов.

• «Козерог и высота» – о разных целях жизни.

• «Лев и сфера» – о границах дозволенного для любого лидера.

• TQM – о попытке управлять творческим образовательным процессом.

• «Львица и Телёнок» – о сочетании несочетаемого.