Марина Кишиневская
Подвижные игры для дошкольников
Лохматый пёс
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная собака, стульчики.
Ход игры.
В центр круга помещается игрушечная собака, дети вместе с педагогом ходят вокруг, проговаривают слова:
Вот лежит лохматый пёс,
В свои лапы уткнув нос.
Тихо-мирно он лежит:
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдём к нему, разбудим…
Дети и педагог подходят к собаке, гладят её, почёсывают за ушком, теребят. Педагог берёт собаку в руки и продолжает говорить:
И посмотрим, что же будет!
Педагог поднимает игрушку, громко говорит: «Гав-гав-гав!». И «пугает» детей, которые должны быстро убежать на стульчики.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «собаки» может играть ребёнок.
Мыши водят хоровод
Возраст: от 2-х лет
Оборудование: игрушечный кот, оголовья или шапочки «мышек».
Ход игры.
В центр круга педагог кладёт игрушечного кота, ведёт вокруг него хоровод вместе с детьми, проговаривает слова:
Мыши водят хоровод.
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот, —
Разобьёт весь хоровод!
На последние слова педагог берёт кота и мяукает, «пугает» детей, которые должны под музыку быстро убежать.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «кота» может играть ребёнок.
На полянке
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная лиса или би-ба-бо.
Ход игры.
Все дети – «птички», свободно прыгают по залу, чирикают, «разгребают» «снежок». Педагог ходит между «птичками», за спиной прячет игрушечную лису, проговаривает слова:
На полянке друг за другом
Птички прыгают по кругу.
Топчут весело снежок:
Прыг да скок, прыг да скок!
Ждут, когда придёт лисица:
Педагог достаёт лису, показывает детям, дети замирают на месте, садятся на корточки.
То-то, верно, удивится.
Чёрным носом поведёт,
Только птичек не найдёт!
«Птички» быстро «взлетают» и покидают «полянку».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «лисы» может играть ребёнок.
Остановка
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: не требуется.
Ход игры.
Под музыку дети вместе с педагогом свободно перемещаются по залу, проговаривают слова, выполняя движения согласно тексту:
Так вот можем мы ходить,
И по комнате бродить.
И по комнате кружиться,
дети кружатся вокруг себя
А потом остановиться.
Стоп!
Музыка замолкает, дети останавливаются.
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Поезд
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: тамбурин, дудочка.
Ход игры.
Педагог играет роль «паровоза», дети встают за ним «вагончиками». Педагог ритмично играет на тамбурине, двигается с детьми по залу, проговаривает слова:
Вот поезд наш едет,
Гудит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повёз.
– УУУУУУ!
Далее педагог объявляет: «Остановка!». Дети «выходят» на «полянку» и свободно перемещаются по залу под звуки тамбурина. Когда педагог заиграет на дудочке, дети должны быстро собраться обратно в «поезд».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Утки и собака
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная собака, стульчик.
Ход игры.
В центре зала на стульчике лежит игрушечная собака. Дети – «утки», ходят вперевалочку по залу, крякают. Подходят к собаке.
Педагог проговаривает слова:
Ты, собачка, не лай,
Наших уток не пугай.
Утки наши белые
Без того несмелые.
Собака «просыпается», лает, пугает «уток». «Утки» крякают и «разлетаются».
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры – I: роль «собаки» может играть ребёнок.
Усложнение игры – II: дети могут передвигаться гусиным шагом.
Через мост
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: большой игрушечный волк, тамбурин, мягкие модули, гимнастические палки.
Ход игры.
На протяжении всей игры педагог играет на тамбурине. В зале или на площадке из гимнастических палок выкладывается «мост» – дорожка, в центре которой сидит игрушечный волк. Вокруг «моста» раскладываются различные модули, изображающие «камни» в «ущелье».
Педагог ведёт за собой детей и поёт песню:
– Через мост перейти
Надо нам, ребята,
В дальний лес мы идём,
Там грибы – маслята.
А на мостик, на мосток, волк нас не пускает,
На мосту он, серый хвост, тихо отдыхает ….
После окончания слов дети и педагог стараются очень тихо перейти по «мосту» на другую сторону, на «разбудив» волка. Проигрывает тот, кто издаст звук или заденет волка.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «волка» играет ребёнок, который может схватить того, кто его разбудил.
Я иду
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: не требуется.
Ход игры.
Педагог ведёт цепочку детей (они держатся за руки или идут гурьбой) и проговаривает слова:
Я иду, иду, иду,
За собой ребят веду.
Свою руку отпускаю —
Всех детей сейчас поймаю!
Дети разбегаются, бегут на стульчики. Педагог их ловит.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль ведущего может играть ребёнок.
Игры для малышей 3-х лет
Апельсин
Возраст: от 3-х лет.
Оборудование: небольшой мячик.
Ход игры.
Выбирается ведущий, который берёт мяч, встаёт в центр круга. Все остальные играющие встают вокруг него.
Ведущий говорит слова:
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь кто-куда!
На каждую строчку ведущий бросает мяч по очереди каждому игроку, в ответ игрок бросает мяч ведущему. Здесь нет задачи кинуть как можно сильнее, идёт простое ритмичное перебрасывание мячика.
На слова «Он сердит на нас – беда!» ведущий показывает на любого игрока в кругу – этот и игрок становится «волком». На последние слова ведущий подбрасывает мячик и убегает вместе с другими игроками.
Задача «волка» – поймать подброшенный мяч и осалить им любого из игроков.
Игра повторяется. Назначается новый ведущий.
Упрощение игры – I: можно играть без мяча, в этом случае ведущий просто касается каждого игрока, а «волк» должен поймать кого-нибудь из игроков.
Упрощение игры – II: роль ведущего всегда исполняет педагог.
Усложнение игры: волк должен осалить мячиком только ведущего, чтобы стать новым ведущим.
