Феликс Анатольевич Светин
Педагогическая элегия
Памяти Заслуженного учителя
Российской Федерации
Башашина Владимира Николаевича
посвящаю
1.
Только что закончилось жаркое лето, но природа решила подарить людям еще несколько теплых дней. Наступило как говорят в народе «Бабье лето» – чудесная пора.
В один из таких погожих дней только что принятый на должность учителя математики в одну из школ родного города еще студент пединститута Николай Суров был приглашен на день рождение своего учителя Артема Николаевича.
Когда-то очень давно Артем Николаевич Журбин пришел учителем истории и классным руководителем в класс, где учился тогда еще пятиклассник Коля Суров.
Артем Журбин – это удивительный человек он всю свою жизнь посвятил народному образованию и добрался на этом достойном поприще до значительных высот – был учителем в сложные послевоенные годы, завучем, директором школы, начальником ГОРОНО и даже несколько лет проработал в министерстве просвещения СССР. Но через некоторое время после достижения пенсии по выслуге лет он неожиданно для очень многих вернулся в родной Сдвиженск простым учителем истории!.. Бесчисленное количество раз ему предлагали должности и в ГОРОНО и директором одной из школ, но Журбин был не приклонен – и говорил на отрез, я учитель и классный руководитель 5 «А» – точка.
Все-таки в мире есть несколько профессий которыми люди овладевают неслучайно, а по какому-то высшему неведомому не кому смыслу и конечно одна из таких профессий учитель. Учитель от Бога говорят про таких людей в народе, а начальство чаще всего за глаза нет, нет да и назовет простым но очень емким словом – «спец».
Вот таким учителем – спецом, не смотря на свой колоссальный административный и чиновный опыт был Артем Николаевич Журбин. Повидал Журбин на своем веку немало: предвоенное и военное детство, голодная юность, трудный выбор профессии, легко сказать, первая запись в его трудовой книжке – пионервожатый не самая престижная должность, и лишь затем учитель, завуч и как известно выше и выше. Везде, где бы он не работал оставлял за собой добрый след, друзей и благодарных учеников. За многие годы он научился, а может это было заложено природой общаться и находить общий язык со всеми от министра до ученика в классе на его уроке это было удивительно и потрясающе!
На уроки истории к Журбину бежали самые отъявленные прогульщики и двоечники, потому что даже им было безумно интересно. Его речь, чувство юмора, эрудиция, манера вести уроки без вычурной дисциплины просто завораживали ребят. Да и оценки Артем Николаевич не экономил чаще всего отдавая предпочтения хорошим и отличным. Если и ставил он тройку, то непременно комментировал, часто в комментариях обращаясь к классикам:
– Послушай братик-сударик, сегодня троечка – что заслужил то заслужил, а учить материал надо – святое дело! Здесь им был упомянут незабвенный М.Е. Салтыков-Щедрин.
Кабинет истории всегда был убран и проветрен с его стен ученики отчетливо видели и запоминали основные даты мировой истории. Благодаря своим обширным связям Журбин поставил в учебный кабинет большой цветной телевизор с видеомагнитофоном и набором кассет с историческими фильмами.
– Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать! Любил часто повторять Артем Николаевич.
Но особого филигранного педагогического мастерства Журбин достиг в деятельности классного руководителя. Сказались природные способности, огромный опыт, невероятное желание работать с детьми, и все-же главным было реализация отеческого чувства, своих детей у Артема Николаевича не было.
Для пятиклассников началась очень интересная и главное полезная школьная жизнь, которая включала в себя: обязательный каждую учебную четверть рейтинг «Мнение класса обо мне», каждую неделю устный журнал, который вели с огромным удовольствием сами ребята назывался он «Мир за неделю». В теплое время весь класс несколько раз ходил в походы вместе с родителями, в холодное время тематические огоньки, посвященные праздникам: Новый год, 23 февраля, 8 марта и снова с привлечением родителей. Было множество экскурсий и даже несколько в Москву. Все эти мероприятия невероятно сплачивали учащихся класса. Кроме этого, был создан самый работающий родительский комитет в школе, и, наверное, во всем городе. В седьмом классе начались знаменитые на весь Сдвиженск воскресные лыжные походы, но в них принимали участие уже не весь класс, а те ребята, которым было это интересно.
Во один из таких походов Артем Николаевич, неосторожно съезжая с небольшой горы повредил себе ногу рядом к счастью оказался Коля Суров он помог учителю перебинтовать ногу и добраться до дома, с тех пор началась их дружба.
Со временем дружба учителя и ученика лишь крепла, наверное, еще, потому что, по характерам и человеческим качествам эти два совершено разных по возрасту человека были очень похожи. Да и что там говорить Коля практически заменил Журбину сына, а Артем Николаевич Коле отца, которого у Николая к слову сказать не было.
Журбин в определенный момент стал видеть в Сурове свое некое отражение и продолжение. И это стало определяющим в судьбе Коли к концу десятого класса для него не стояли вопросы «Куда пойти учится?» и более важный «Кем быть?» он твердо решил пойти по стопам своего наставника, друга, «отца» стать – учителем.
2.
Шли годы, много было всякого в судьбе Сурова и еще больше предстояло. А пока был прекрасный осенний выходной день. Проснувшись не особенно рано, Николай принялся готовится к сегодняшнему торжеству: попросил маму выгладить свои роскошные черные брюки и белую выходную сорочку, а сам взяв часть денег из тех, что были отложены на свадьбу с Аленой, отправился покупать подарок Журбину.
Сурову очень хотелось произвести впечатление своим подарком на Артема Николаевича, ведь он теперь не просто Колька, а Николай Константинович учитель математики – солидный человек, одним словом.
Он с трудом осознавал, что взятые им деньги для подарка примерно ровнялись его месячной зарплате, но эти мысли он очень быстро выгнал из своей головы некоторое тщеславие и бравада молодости взяли свое.
Прогулявшись по городу и по полупустым магазинам Николай, не придумал нечего лучше, чем купить в коммерческой палатке коньяк «Наполеон» естественно польского разлива, такой совсем недавно дарили по случаю окончания очередного курса института своему преподавателю, курирующему их группу.
– Есть коньяк?! Спросил Николай, просунув голову в маленькое окошко палатки, которая работала круглосуточно под оригинальным «У Трофимыча».
– Какой надо? Дешёвое поило или по дороже? Где-то из глубины палаточного полумрака весьма резонно спросил усталый женский голос.
– Подороже. «Наполеон» есть? Суров редко покупал спиртное и его вопрос со стороны выглядел несколько комично.
– Есть! Но до-ро-го… С той же усталой интонацией ответил голос. – Может чего попроще выпьешь? Голос перестал быть сонным и усталым.
– Да мне не пить! Нет, то есть пить конечно. На день рождения иду к серьезному человеку подарок нужен. Николай начел немного волноваться.
– Ах вот оно что! Тогда да, для подарка самое то! Две тысячи! А день рождения кому? Голос становился все более бойким, как и подобает настоящему продавцу.
– Две тысячи!!! Ого!!! Действительно дорого. Суров понял, что денег не хватит. – К Артуру Николаевичу Журбину учителю истории он мой большой друг, может быть знаете? Непонятно зачем спросил Коля.
– К Журбину!!! Да ладно?! Сколько ему? Ну как же знаю помню, мы с ним несколько лет работали вместе в одной школе, пока я сюда не ушла – детей кормить надо чем-то же. Голос стал совсем другим.
– 64 Обреченно ответил Суров.
– Значит так, полторы тысячи и новый пакет с ковбоем в подарок от меня Журбину. Нормально? Передай только ему привет от Натальи Васильевы Петровой биологию преподавала. Голос стал совсем добрым и каки-то родным.
– Нормально еще как нормально, спасибо Вам большое!!! Привет от Вас передам обязательно!!! Спасибо!!! Николай заметно повеселел и приободрился.
Отдав полторы тысячи и получив заветную бутылку польского «Наполеона», которая уже была упакована в обещанный модный пакет с ковбоем простившись как старые друзья с продавщицей палатки «У Трофимыча» в прекрасном настроение Суров зашагал в сторону дома.
