Евгений Натаров
Новенькая
– Ты о чём?
– Я с детских лет обманывала Варю. Говорила, что её папа подводник и погиб геройской смертью.
– Ничего себе сюжетный поворот, – Кира смотрела на Наташу расширенными от удивления глазами. – А как было на самом деле?
– На самом деле: я влюбилась в него по уши. Он такой умный, красивый, обходительный. А я была молодой и глупой. Моментально забеременела. Прибежала на очередное свидание и всё рассказала, фонтанируя от счастья. А он смотрит на меня испуганно и говорит: «Ты что сдурела. Я женат. Делай аборт». Меня будто молния ударила. И тут я поняла, почему мы встречались только на нейтральной территории, почему он не хотел совместно жить, почему исчезал внезапно. Когда идёт конфетно-букетный период отношений, на такие вещи ведь не обращаешь никакого внимания. Я разозлилась и твёрдо решила – буду рожать и точка. А эту легенду, про подводников, он сам мне подбросил: когда я просила его остаться со мной на всю ночь, он говорил, что дежурит на подлодке, – Наташа помолчала и, вздохнув, продолжила: – В самом начале, когда Варя была маленькой, он приходил побыть с дочкой. От тех редких визитов осталась фотография, которую Варя бережно хранит. А позже, у него самого родился ребёнок, сын, и он перестал нас навещать. Тайно приходил пару раз посмотреть, как дочка выросла. Прятался за деревом, как вор, но я его заметила. И после этого перевела Варю в новую школу и квартиру сняла в другом районе.
– Предательство всегда начинается с доверия, – вздохнула Кира. – Наташа, тебе надо всё рассказать Варе.
– Давно собираюсь, но никак не могу. Подойду к ней, хочу начать и не могу. Вроде и в голове весь разговор выстрою; и на возможные вопросы мысленно отвечу, а посмотрю в её глаза – и не могу.
Помолчали. Кира опрокинула кофейную чашку на блюдечко и резко подняла вверх. По белому полю разлилась чёрная кофейная клякса, напоминающая маленькую грозовую тучку.
– Вот так, Наташа, мы идём по жизни день за днём, год за годом, а после нас остаются поступки, которые мы позже делим на хорошие и плохие. Делим, опираясь на свою личную шкалу ценностей. И кому-то становится страшно обернуться назад, как в древнегреческом мифе об Орфее и Эвридике.
– Что за история? – спросила Наташа.
– Длинная история о любви. В конце: Орфей не должен оглядываться назад, иначе потеряет Эвридику навсегда.
– И в чём заключается мораль?
– В том, что в жизни важно уметь быть терпеливым и во всём идти до конца.
– Сегодня же всё расскажу Варе. Решено! – Наташа стукнула кулачком по столу.
– Ну что, пора по домам? – спросила Кира.
– Пора, – согласилась Наташа. – Труба зовёт.
***
Хлопнула входная дверь.
– Мама! Ты дома?! – услышала Наташа голос дочери.
– Я здесь, Варюша, – Наташа сидела в кресле, крепко сжав руками подлокотники. – Иди сюда, пожалуйста. Мне надо тебе кое-что сказать.
Варя вбежала в комнату, встала на колени и обняла мамины ноги, положив на них голову.
– Варя, подожди, мне надо с тобой серьёзно поговорить, – голос предательски дрогнул.
– О папе? – Варя подняла голову и заглянула маме в глаза.
– Да, но почему вдруг… Откуда ты знаешь? – Наташа удивлённо смотрела на дочь.
– Я с ним сегодня встретилась, мама, – спокойно ответила Варя.
– Не поняла, с кем ты встретилась? – Наташа заметно волновалась.
– С папой, мама. С Валерием Петровичем. Случайно. Мы с Марусей пришли в торговый центр, хотели сходить в кино, а там он со своим сыном.
– Каким сыном, Варя?
– С Петей.
– Его сына зовут не Петя. Ты ошибаешься, Варя. Это не…
– Нет, не ошибаюсь. Этого зовут Петя. Папа мне рассказал свою версию вашей короткой совместной жизни, – Варя улыбнулась. – Всё нормально, мама. Расслабься.
– Что нормально? – мама обхватила голову руками. – Представляю, что тебе наговорил этот герой-подводник. Чтобы ему…
– Рассказал о своих хождениях за семь морей, – засмеялась Варя. – Пойдём на кухню, мама.
– Зачем? – Наташа испуганно смотрела на дочь.
– Будем пить чай и разговаривать. И ты откроешь мне все свои тайны, – хитро прищурила глаза Варя.
– Все не открою, даже не думай, – улыбнулась Наташа. – Какая же ты у меня стала взрослая, Варюша.
Мама с дочкой крепко обнялись, в унисон, покачиваясь в разные стороны, словно убаюкивая друг друга.
Глава 4
1
Звонок радостно известил о начале перемены. Ученики ручейками вытекали из классов в коридор, сливаясь в одну большую и шумную реку, хаотично несущую свои бурные воды в разных направлениях.
– Минуточку внимания, у меня объявление. Я на пару дней уезжаю в Москву на симпозиум преподавательского состава, – гордо объявила Мария Ивановна. – А посему, следующий урок литературы буду вести не я.
– А кто? Кто Вас заменит? Кто будет вместо Вас? – зашумели ученики.
– Тихо, тихо, – загадочно улыбнулась Мария Ивановна, движениями рук успокаивая класс. – Вас ждёт интересная встреча. Занятие проведёт моя давняя и хорошая знакомая Сара Давидовна Лившиц. Для сведения – она кандидат наук и большой знаток литературы. Так что урок обещает быть интересным и запоминающимся.
Мария Ивановна, с застывшей улыбкой победителя, обвела взглядом притихший класс. Дети интуитивно догадывались, что предстоящее занятие будет не стандартным уроком литературы, а качественно новым погружением в старый предмет и предвкушали себя участниками секретного эксперимента.
– Ну что же, если вопросов нет, то все свободны, – прервала затянувшуюся паузу Мария Ивановна. – Ева, София, задержитесь на минутку, пожалуйста.
Мягкий и доброжелательный тон педагога настораживал. Девочки сели за первую парту. Мария Ивановна плотно прикрыла входную дверь и, собираясь с мыслями, прошлась по классу, заложив руки за спину.
– Достаточно долго мы не общались тет-а-тет. А я давно хотела спросить у вас: как в коллективе прижились новенькие?
– Нормально, – Ева заговорщицки улыбнулась. – Серая мышка, то есть Варя, держится самостоятельно. Скромно. Даже диковато.
– Ни с кем не общается, – подтвердила София. – Кроме Маруси Макаровой. Они сейчас дружат.
– Стали лучшими подругами, – добавила Ева.
– А Маруся Макарова? – Мария Ивановна остановилась напротив парты, за которой сидели девочки. – Она как?
– Она очень хорошо со всеми ладит, – Ева посмотрела на Соню.
– Да, – подтвердила «второй номер». – Даже с ребятами из других классов. Она смелая и независимая. А ещё умная и интересная.
Ева незаметно под партой толкнула ногой подружку.
– Понятно, – задумчиво произнесла Мария Ивановна. – Понятно. Но очень странно. Ведь лидерами в классе всегда были вы. Вы организовывали ребят, были самыми лучшими и авторитетными. А сейчас, приходит какая-то Маруся и смещает вас с пьедестала. Вы что, вот так легко отдадите новенькой лидирующие позиции?
– Она, вообще-то, не рвётся в лидеры, – Еву задели слова учителя. – Тем более что это место уже занято мною. То есть нами.
– У Маруси как-то само получается. Все тянутся к ней, потому что она интересная, – выпалила Соня.
Ева уже сильнее лягнула подружку ногой.
– Я была о вас другого мнения, – притворно разочарованно вздохнула Мария Ивановна. – Я думала, что вы настоящие звёзды класса, безусловные вожаки, за которыми безропотно последует это серое молчаливое стадо. Неужели я в вас ошиблась?
– Нет, не ошиблись. Что нам нужно сделать? – Ева преданно смотрела на педагога.
– Да, скажите, что нужно. Мы сделаем, – поддержала подругу София.
– Извечные неразрешимые вопросы: кто виноват и что делать? – Мария Ивановна коварно улыбнулась. – Делать надо деликатно и с умом. Тем более что сейчас у вашего поколения для этого есть целый арсенал новейших средств.
– Каких средств? – насторожилась Ева.
– О чём Вы говорите? – заволновалась София.
– Интернет, мобильный телефон, социальные сети, посты, лайки… Девочки, вы лучше меня должны разбираться во всех технических новшествах. Я в этом плохо понимаю, но специально проконсультировалась у одного продвинутого специалиста. Так вот, дорогие мои, он подсказал, что, например, можно зайти на страничку Макаровой в социальной сети, где много наших одноклассников и… Ну, соображайте быстрее.
– Написать там негативный комментарий? – София удивлённо смотрела на учителя.
– Молодец, Соня, – Мария Ивановна погладила её по голове. – Мудрость, порой, проявляют люди, от которых её совсем не ждёшь. Я, конечно, не настаиваю, что именно так следует поступить. Сами решайте. Но, хочу заметить, что вам это надо больше, чем мне. Нужно приструнить эту новенькую и напомнить остальным – кто настоящий лидер в классе.
– Конечно, Мария Ивановна, – Ева положила руку на руку поверх парты, как примерная ученица. – Мы Вас поняли. Всё сделаем.
– Будем стараться, – подтвердила София.
– Только будьте осторожны и аккуратны, – Мария Ивановна довольно улыбнулась. – Надо всё сделать тонко и деликатно, чтобы вас никто не заподозрил. Я рада, что в вас не ошиблась, и мы правильно поняли друг друга. Желаю удачи, милые мои. Свободны.
После того, как за ученицами закрылась дверь, Мария Ивановна принялась укладывать свои вещи в сумку, радостно напевая арию Мефистофеля из оперы «Фауст»:
В угожденье богу злата
Край на край встаёт войной;
И людская кровь рекой
По клинку течёт булата!
Люди гибнут за металл,
Люди гибнут за металл!
Сатана там правит бал,
Там правит бал!
Сатана там правит бал,
Там правит бал!
2
Сара Давидовна Лившиц вошла в притихший класс, цокая высокими каблуками модных туфель, хрустя кожей пиджачной двойки и распространяя аромат легендарных духов «Шанель №5».
– Здравствуйте, дорогие мои, – слегка грассируя, пропела Сара Давидовна. – Что же вы застыли, как статуи острова Пасхи? Садитесь, прошу вас, в ногах правды нет.
Дети бесшумно сели, завороженно глядя на кандидата наук. Мизансцена в классе, походила на сюжет из старого мультфильма «Маугли», где питон Каа в развалинах заброшенного города наказывает обезьян, похитивших его друга Маугли. Сара Давидовна грациозно фланировала от двери к окну и обратно, собираясь с мыслями. Затем, резко остановилась ровно посередине класса и, прищурив глаза, медленно обвела взглядом учеников.
– Что такое литература? – Лившиц сопровождала свою речь вычурными жестами рук, словно показывала фокусы на картах. – А литература, дорогие мои, это собрание письменных произведений: художественной прозы, драмы, поэзии. В контексте нашей сегодняшней темы, стоит заметить, что литература для детей и юношества, то есть для вас, дорогие мои, это область художественного творчества, адресованного начинающим читателям. Не буду глубоко погружать вас в эту обширную научную тему, но хочу заметить, что знакомиться с литературой вы начинаете с самого раннего возраста. Подчёркиваю, – Сара Давидовна провела в воздухе воображаемую линию, – с самого раннего возраста. Не умея складывать буквы в слова, вы с нескрываемым интересом слушаете, – Сара Давидовна подняла вверх указательный палец и замерла, как будто к чему-то прислушиваясь. – Слушаете то, что вам читают ваши родители, ваши бабушки и дедушки… и другие лица, включённые в воспитательный процесс.
Сара Давидовна слегка покашляла, грациозно приложив ладонь к груди.
– У вас есть питьевая вода? Без газов, – спросила Лившиц, продолжая покашливать.
– У меня есть, – с готовностью отозвалась Ева. – Бутылочка «Evian» – питьевая, без газов, не тронутая. Подойдёт?
– О, а у Вас недурной вкус, дорогуша, – благодарно улыбнулась Сара Давидовна, с хрустом сворачивая пробку на бутылке.
– Итак, продолжим. Первое литературное произведение, с которым знакомиться ребёнок – это, конечно же, это … Ну, шевелите извилинами, детки. Даю подсказку: эпическое, преимущественно прозаическое произведение с волшебным, героическим или бытовым сюжетом. Что это?
– Вселенная Марвел! – выкрикнул Гоша, выпучив глаза.
– Гоша! – дружно засмеялись ученики.
– Кто это сейчас сказал? – схватилась за сердце Сара Давидовна.
– Я, – Гоша робко встал.
– Милый мой, дорогой, Вы категорически заблуждаетесь, – вздохнула Сара Давидовна, продолжая держать руку в области сердца. – Садитесь, прошу Вас. Подумайте ещё, пожалуйста. Учитывая ваш юный возраст и статус учебного заведения – даю всем второй шанс.
– Это сказка, – сказала Маруся.
– Ну, конечно, конечно же, умница Вы моя, – ослепила учеников белозубой улыбкой Лившиц. – Сказки – это наше всё, дорогие мои. Вы, разумеется, можете спросить: почему именно сказки? А я вам отвечу: потому что сказки – это краеугольный камень в фундаменте воспитательного процесса каждого ребёнка. Сказки сопровождают детей от самой колыбели, становятся их первой книгой, открывающей врата в большую художественную литературу. Я, кстати сказать, на этой теме защитила кандидатскую диссертацию, – Сара Давидовна победоносно оглядела притихших учеников.
Раздались аплодисменты – Ева и София восторженно рукоплескали кандидату наук.
– Жидкие и непродолжительные аплодисменты, потонули в общей зевоте, – тихонько прокомментировала подхалимский жест одноклассниц Варя.
– Спасибо, – скромно улыбнулась Лившиц. – Итак, как вы догадались, сегодня мы поговорим о сказках. И не просто поговорим, а достаточно в развёрнутом виде обсудим концепцию и перспективы развития этого популярного фольклорного жанра. Хочу отметить, дорогие студенты… Ой, простите, зарапортовалась, привычка. Хочу отметить, дорогие школяры, что сказки подразделяются на жанры. Они бывают: героические; архаические; мифологические; новеллистические; анекдотичные и, наконец, небылицы. Но, это уже особый жанр фольклора, перекочевавший в современное информационное поле. По видам сказки подразделяются на фольклорные и литературные. Именно сейчас, в это судьбоносное время, я начала проводить новое исследование, которое заложит основу моей очередной, уже докторской диссертации, – Сара Давидовна победоносно оглядела класс. – Исследование я разделила на две темы: первая – единая смысловая концепция сказок у разных народов мира; вторая – старая сказка в современном прочтении поколением Альфа. Да, да. Именно вы – те, кто родился после 2012 года – и есть новое поколение. Именно ваше поколение Альфа превосходит все предыдущие по продуктивности, грамотности и технологическим навыкам. За вами – будущее, дорогие мои! – почти выкрикнула последнюю фразу Лившиц.
– Вот это круть! – выпалил Гоша. – Мы поколение мутантов!
– Гоша! – дружно засмеялись одноклассники.
Сара Давидовна, изящно выставляя ноги, подошла к Гоше, взяла его за подбородок и, глядя в глаза, произнесла:
– Вот он – яркий представитель поколения Альфа: восторженный подросток, выращенный на комиксах и игровом кинематографе, щедро сдобренном хлопьями поп корна. Бедный мальчик, так и не познавший мудрой философии сказок и древних мифов.
Лившиц грациозно вернулась к исходной позиции и, приняв позу глубокой мысли и созерцания, продолжила:
– Вот ради этих несчастных и заблудших я трачу своё драгоценное время и силы, тружусь не покладая рук на ниве просвещения, дабы они вернулись в лоно философского осмысления древних преданий, дошедших до нас в первозданном виде через века.
Лившиц закончила речь, опустив руки и глядя в потолок. По всем канонам драматургии в этом месте должны были раздаться аплодисменты. Класс молчал. Лившиц продолжала стоять в театральной позе. Класс молчал.
– Хорошая речь! – крикнула Маруся, встала и захлопала, сдерживая улыбку.
– Браво! – поддержала подругу Варя, весело смеясь. – Браво!
Класс взорвался аплодисментами. Ученики вскочили со своих мест, купая Сару Давидовну в продолжительных овациях. Лившиц прослезилась:
– Растрогали меня, сорванцы, прямо до слёз довели. Спасибо, милые мои. Садитесь, садитесь, прошу вас.
Сара Давидовна украдкой вытерла слезинки уголком кружевного платка.
– Простите, а кто сегодня дежурный по классу?
– Я, – робко встал Лука.
– Прошу Вас, вытрете доску и дайте мне мел. Только предварительно заверните его во что-нибудь. Например, в бумагу. У меня от карбоната кальция сохнет кожа на пальцах.
Лука подал Саре Давидовне завёрнутый в бумагу мел, в такой упаковке походивший на мороженое. Лившиц взяла его, осторожно придерживая большим и средним пальцами, и аккуратно написала на доске: 1. Единая смысловая концепция сказок. 2. Сказки в современном прочтении.
– Перейдём к первой части темы нашего урока: «Единая смысловая концепция сказок». Она однозначна, бесспорна и звучит следующим образом: все сказки, не зависимо от того, где их сочинили – в Азии, Африке или Европе – рассказывают, практически, об одном и том же, с поправкой на местный колорит. Проиллюстрирую ярким образом. Например, аналог нашей сказки «По щучьему веленью» можно найти и у китайцев, и у арабов, и у… кого угодно. Естественно, я имею в виду базовый сюжет. Понятно, что в китайской сказке главного героя будут звать не Емеля, а, например Цзиньлун. И передвигаться по деревне он будет не на печке, а на цзяоцзы. По-нашему: на паланкине. И, в конце концов, поймает он не щуку в реке, а золотого дракона где-нибудь в Хуанхе. При этом смысл и философия повествования от этого не изменятся. Итак, попробуем переписать русскую сказку на китайский лад: главным героем истории останется молодой повеса по имени Цзиньлун, основную часть свободного времени проводящий на тёплой цзяоцзы. Однажды он отправится за водой на быструю и полноводную Хуанхе, где поймает золотого дракона. После этого жизнь Цзиньлуня изменится в лучшую сторону, без всяких ставок в казино, ограблений банков и прочей заморской чепухи. Вот так, дорогие мои.
Лившиц жадно отхлебнула элитной «Evian» прямо из горлышка.
– Перейдём ко второй части нашей темы. Она, на мой взгляд, более интересна и перспективна, с точки зрения вашего непосредственного участия в процессе обсуждения. Напомню, что звучит она следующим образом: сказки в современном прочтении, – Сара Давидовна скрестила руки на груди. – Мои исследования показали, что сказки, как, впрочем, и всё в современном мире, претерпевают деформацию. Технический прогресс, изменившиеся жизненные ценности и новые ориентиры диктуют иное прочтение старых устоявшихся догм и мудрых посылов. Нынешние сказки, написанные современными авторами, это уже не истории о борьбе добра со злом, а мудрые, в больших кавычках, советы, как выжить в безумном мире двадцать первого века. В сказках нового тысячелетия никто не пойдёт за тридевять земель; никто не будет искать иголку в яйце, чтобы убить злодея; никто не будет звать на помощь родственников, пытаясь решить проблему сверх урожайного плода. Творческое мастерство современного исполнителя сказочного фольклора сводится к описанию простецких жизненных ситуаций и ловко манипулирует сознанием неокрепшего детского разума.
– Не может быть, – удивился Гоша. – Я всегда считал, что во всех сказках добро обязано побеждать зло. И это главная мораль в любой детской истории.
– Ты, Гоша, не одинок в своём заблуждении, – снисходительно улыбнулась Сара Давидовна. – Но это иллюзия человека плохо знающего фольклор. Хочу обратить ваше внимание, что не все, даже старые известные сказки, заканчиваются хорошо. Давайте, для примера, рассмотрим сказки Андерсена: «Стойкий оловянный солдатик» или «Русалочка». Последняя, это, как вы выражаетесь, вообще «трэш». Потому что в итоге: Русалочка превращается в морскую пену, а Принц женится на принцессе из соседнего королевства. Похоже, что добро отдыхало, пока зло справляло победу. Не так ли?
– Действительно, жесть какая-то,– фыркнула Ева. – Я раньше над этим не задумывалась.
– Потому что, слушая историю, ребёнок не думает о скрытой морали, он видит лишь то, что лежит на поверхности, – нравоучительно подчеркнула Лившиц. – А на поверхности в сказке «Русалочка» мы видим по уши влюблённую девушку, готовую ради своих чувств на самопожертвование.
– Давайте рассмотрим русские народные сказки, – предложила Ева. – Они добрее, ближе нам и понятнее.
– Например, э-э, «Колобок», – предложила София.
– Да. Замечательное предложение, – хлопнула в ладоши Сара Давидовна. – Только и здесь не всё так гладко, как вам кажется. Не буду пересказывать давно всем знакомый избитый сюжет. Напомню лишь концовку, где весёлого, упитанного и нахального кругляша в итоге сожрала рыжая плутовка. Разве это счастливый конец? Вы думаете, к этому стремился колобок, когда сбегал от деда с бабкой? Вот вам и сюрреалистический фильм ужасов, выражаясь современным языком. Кто хочет вспомнить и рассказать свою любимую детскую сказку? Прошу вас, пожалуйста. Самые интересные пересказы попадут в мою докторскую диссертацию, прошу заметить. А моя диссертация – это вам не бульварная пресса.
Руки взметнулись вверх одновременно, как по команде. Все, без исключения, желали пересказать любимые детские сюжеты.
– Потрясающая активность, детки, – хищно улыбнулась Сара Давидовна. – Наконец-то вы проснулись. Похоже тема действительно актуальна во все времена. Ева, прошу. Слово тебе. Только говори смелее и проще. Перескажи старый сюжет на новый лад именно так, как сама его поняла.
– Хорошо. Я расскажу историю про Красную шапочку, – встала Ева, аккуратно поправив причёску. – Значит так, Красной шапочкой звали самую красивую девочку в городе, потому что она любила современно и со вкусом одеваться. А имя своё она получила именно благодаря красной вязаной шапочке, вошедшей в ту пору в моду. Такая шапочка, знаете, объёмная, крупной домашней вязки, с большим помпоном…
– Ева! – дружно засмеялись ученики.
– Не перебивайте, дайте человеку высказаться, – встала на защиту подруги София. – Интересно же рассказывает.
– Спасибо, Соня, – поблагодарила Ева. – Так вот, пошла Красная шапочка к бабушке, которая жила в дачном посёлке. Не очень далеко, в пешей доступности. Но дорога шла через лес, явным бенефициаром которого был серый волк. Красная шапочка встретила волка и поделилась с ним своими планами. Волк, давно желавший завладеть оставшейся частью лесного массива и бабушкиной виллой, опередил Красную шапочку и обманом проник в бабушкины владения. После того, как переговоры волка с бабушкой зашли в тупик, хищник сожрал старую мещанку. Однако выяснилось, что по правилам наследования недвижимого имущества – доля от владения виллой отходила Красной шапочке, которую, следуя логике, волк тоже решил съесть. Но вопреки Вашей теории, Сара Давидовна, эта сказка заканчивается хорошо, потому что бравые служители закона наказали волка, тем самым вернув жизнь главной героине сказки и её бабушке.
– Очень занимательная версия старого сюжета, – обрадовалась Лившиц. – Обязательно, с Вашего позволения, включу её в свою диссертацию. Хорошо. Ну и какой посыл у этой истории? Кто прокомментирует?
– Много не болтать, – ответил Гоша, под общий хохот учеников класса.
– Что значит «много не болтать»? – улыбнулась Сара Давидовна. – Поясни, пожалуйста.
– Красная шапочка разболтала волку про бабушку и тем самым обрекла старушку на верную смерть, а над территорией заповедника нависла угроза рейдерского захвата, – серьёзно ответил Гоша.
– Как вариант – «да», – согласилась Лившиц. – Можно принять такую версию. Гоша, а ты не хочешь пересказать свою версию любимой сказки? У тебя ведь есть любимая сказка?
– Да, конечно, – охотно откликнулся Гоша.
– Только, пожалуйста, никаких суперменов в трико и никаких мутантов. Просто, старая добрая сказка из детства, – молитвенно сложила ладони Сара Давидовна.
– Хорошо, – прокашлялся Гоша. – Моя любимая детская сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
– Гоша! – раздались аплодисменты, одноклассники одобрительно загудели.
– Похоже, что у вашего поколения сказка пользуется популярностью, – улыбнулась Сара Давидовна. – Прошу Вас, Георгий, продолжайте.
– Так вот, я хочу объяснить, как я понимаю сюжет и героев этой весёлой истории. Расскажу по порядку, а чтобы не запутаться, перенесу персонажей в наши реалии, – продолжил Гоша. – Главный герой этой боевой фантастики, конечно же, Буратино – типичный представитель среднего класса, с задатками лидера и революционными взглядами на жизнь, не смотря на то, что он был вырезан из обыкновенного полена. Хочу вам представить игроков его команды:
– Мальвина – рафинированная капризная зануда с голубыми волосами;
– Пьеро – депрессивный декадентствующий поэт-социопат, страстно влюблённый в Мальвину, которую считает своей музой;
– Артемон – умная говорящая собака, но с явно агрессивными наклонностями, беззаветно преданная своей хозяйке Мальвине;
– папа Карло – ностальгирующий по прошлой сытой жизни шарманщик, удачно перепрофилировавшийся в столяра и создавший бренд и торговую марку Буратино;
– Джузеппе по прозвищу «Сизый нос» – старинный друг папы Карло, социально пассивный элемент, склонный к алкоголизму.
Довольно странное, но симпатичное мне, сообщество единомышленников. Если эту команду представить в компьютерной игре, то …
– Гоша! – дружно засмеялись одноклассники.
– Хорошо, хорошо, я понял, – Гоша втянул голову в плечи и поднял руки вверх. – Всё понял. Продолжу. Представлю команду противников:
– Карабас-Барабас – стандартный представитель шоу-бизнеса, выжимающий из своих подопечных все соки, нещадно эксплуатируя их на корпоративах и концертных «чёсах» по провинциальным и захолустным городам;
– лиса Алиса и кот Базилио – прожжённые авантюристы, составители мутных схем и аферисты на доверии;
– Дуремар – безобидный балбес, зарабатывающий на жизнь тяжким трудом, собирая пиявок и продавая их в аптеки. Единственный симпатичный мне персонаж в стане врагов Буратино…
Раздался звонок, напоминающий об окончании урока. Ученики недовольно зашумели. В школьной жизни случаются моменты, когда долгожданный сигнал на перемену звучит не очень весело и приводит к разочарованию.
– Прошу тишины, – выставила вперёд ладони с растопыренными пальцами Сара Давидовна. – Я понимаю, что все хотят рассказать свою интерпретацию сказочных похождений любимых героев, но мы ограничены во времени. Поэтому, прошу вас в письменном виде изложить свой пересказ и прислать мне на электронную почту, которую я написала на доске.
Сара Давидовна, тепло и, как-то по-домашнему улыбаясь, оглядела учеников.
– В заключении, хочу резюмировать: переосмысление сказок, как и других литературных произведений, просто необходимо. Нужны новые спектакли, фильмы, постановки старых историй и тогда герои прежних, давно забытых, сюжетов станут вам ближе и понятнее, заживут второй жизнью и, возможно, станут новыми кумирами любимого мною поколения Альфа. Хочу поблагодарить вас за приятный урок и «оревуар», дорогие мои школяры. До скорых встреч, я надеюсь.
Ученики в очередной раз искупали в овациях Сару Давидовну Лившиц; в очередной раз, заставив её глаза наполниться слезами радости и умиления.
3
Маруся, вернувшись со школы, уютно устроилась на диване: клетчатый плед, тарелочка с сушёными яблочками и мобильный телефон. Экран гаджета светился в темноте, как фонарь в тёмном лесу. Невидимые волны скоростным потоком несли терабайты информации, полностью захватывая человека, отключая его от истинного света и погружая в виртуальную реальность несуществующих притворных миров.
Открылась главная страница популярной социальной сети. Маруся улыбнулась и прошептала: «Пришло много откликов по поводу моих последних фотографий. Клёво». Она скролила экран на телефоне, просматривая информацию и читая комментарии пользователей. Немые бессловесные отзывы в виде жёлтых улыбающихся колобков, цветочков, зайчиков и солнышек радовали глаз и обливали мёдом сердце, повышая личную самооценку и количество пользователей, ставших «друзьями».
Одно из сообщений ярко выделялось на фоне остальных. Комментарии и эмодзи прислал один и тот же пользователь с никнеймом «Храбрый Лев». Вместо фотографии на аватаре красовалось изображение льва из мультика «Волшебник Изумрудного города».
Маруся резко подскочила, опрокинув на пол тарелку с яблочками.
– Это что ещё такое?! Что за хамство?! А-а!! – яростно закричала Маруся, сжав кулаки.
Комментарии под фотографиями, содержали мат, грубость, оскорбления, гнусные картинки. Создавалось впечатление, что море гадости и скверны выплеснулось наружу и заполнило всё свободное пространство. Казалось, что от всех этих жутких надписей мерзко и отвратительно пахло. Стало невыносимо тяжело дышать. Маруся открыла окно. В комнату ворвался свежий воздух, успокаивая нервы и снижая частоту биения сердца.
Из кухни вышла мама, вытирая руки о полотенце.
– Что случилось, милая? Мне показалось, что ты закричала? Тебя что-то напугало?
Маруся бросилась к ней в объятья и расплакалась.
– Ну, что ты, зайчонок? Не плачь. Расскажи, что стряслось.
– Я разместила на своей странице фотографии с последнего занятия в танцевальной студии, – Маруся всхлипнула, вытирая намокшие глаза. – Сейчас решила посмотреть комментарии, а там… Сплошная гадость и мерзость. Так нельзя! Это подло и несправедливо. Я не знаю, кто такое пишет, и, самое главное, не могу ответить.
– Мне можно прочитать комментарии? – мама погладила дочку по голове и вытерла ей слёзы.
– Конечно можно. Вот. Страница открыта, – Маруся подала маме мобильный телефон.
Мама закончила чтение и отложила в сторону Марусин гаджет.
– Ты знаешь, кто это написал?
– Мама, конечно, нет. Там нет ни фотографии, ни реального имени, профиль закрыт.
– Да. Это мерзко и неприятно. Но, поверь мне, что происходящее никак не относится лично к тебе. Просто, какой- то не совсем адекватный человек решил таким образом выместить свою злобу и ненависть. Скорее всего, что он унижаемый всеми трус и завистник.
– Но почему именно я, мама? Меня за что?
– Думаю, что это случайный выбор. Наше поколение жило счастливо и беззаботно. Вам за аналогичную жизнь придётся бороться. Просто, сейчас такое время.
– Значит, буду бороться, – Маруся сжала кулаки. – В теперешней жизни, чтобы не свихнуться, надо держаться за что- то изо всех сил.
