Надежда Маркова
Мамочка, пожалуйста… ; Движение к свободе: путь к просветлению
Глава 3
Прерванное движение к любви
Жизнь без любви
Если вы автомобилист, то без труда представите следующую ситуацию. Вам предстоит долгий путь к месту назначения. Вы подъехали к заправке с пустым баком. Рабочий вставил пистолет в бензобак, бензин начал течь. Вдруг прозвучал сигнал пожарной тревоги. Вы жмете на газ и уезжаете с опасного места. Через полчаса мотор начинает глохнуть, машина останавливается, и вы больше не в состоянии двигаться дальше. Как в таком случае можно достигнуть цели? С трудом. Вы можете долго толкать машину, расходуя последние силы. Если повезет, ваше авто могут взять на прицеп. Можно даже пойти пешком. Но все это трудоемкие и затратные методы следования к цели, которую можно было бы достичь своевременно и легко, будь у вас полный бак.
Так и с любовью. Любовь является для нас жизненной энергией, топливом, ресурсом. Естественным образом она течет сверху вниз, от старших к младшим, от родителей к детям. Родители заботятся о своих детях, любят их, дарят им тепло и ласку. Для беззащитных малышей жизнь без опеки взрослых немыслима. Дети, вырастая, точно так же заботятся о своих детях. Любовь, которая живет в душах родителей и детей, перетекает от родителей к детям, от старших к младшим. Это, по Хеллингеру, нормальное, правильное течение любви.
И если мы, как открытый сосуд, наполнились любовью из родительского источника доверху, мы ощущаем себя людьми гармоничными, целостными, преисполненными желаний и сил. Нам все по плечу.
К сожалению, в жизни многих людей детский сосуд захлопывается неожиданно и преждевременно. Берт Хеллингер назвал это прерванным движением любви. В каких случаях нормальное течение любви может нарушиться?
Возможно, дорогой читатель, вы из тех редких счастливчиков, которых в раннем возрасте не отдавали в ясли-сад на пятидневку, не оставляли одних в больнице, не забывали в магазине, не теряли на пляже, не отдавали жить к бабушкам или другим родственникам. В этом случае можете не продолжать чтение этой главы. Остальных я приглашаю исцелиться от детских ран.
Часто встречающейся детской травмой является прерванное движение любви ребенка к одному из родителей, чаще всего к матери. Если любовь не может прийти к цели, ребенок становится замкнутым, печальным или начинает злиться, а иногда и отчаиваться. Этот гнев, отчаяние или печаль являются обратной стороной любви, которая не могла достичь цели.
В результате разрушается первоначальное доверие ребенка к миру, прерывается связующая любовь между ребенком и родителем и происходит эмоциональный разрыв.
Когда по каким-то причинам естественный поток любви, идущий сверху вниз, блокируется, тогда ребенок, не получив любви и тепла от своих родителей, не может, в свою очередь, передать ее дальше – своим детям, окружающим людям, миру.
Это событие оказывает на психику ребенка настолько мощное негативное воздействие, что след от него может остаться на всю последующую жизнь. Когда любовь родителей больше не течет к нему, ребенок, а затем и взрослый человек, уже не может принять эту любовь ни от родителей, ни от других людей, например от мужа или жены. Пренебрежение, нехватка любви, ласки, участия, удовлетворения базовых потребностей в детстве приводит к нарушению эмоциональной сферы человека, его взаимоотношений и отношения к себе, а также к снижению самооценки, формированию зависимостей и созависимостей.
Отсюда и возникают проблемы, которые могут проявляться по-разному. Это может быть как ощущение собственной ненужности, никчемности, так и чисто телесные симптомы, которые на первый взгляд не имеют ничего общего с психикой. Например, в случае, описанном самим Хеллингером, это жалобы на боли в плечах, частые головные боли и давящее чувство в области живота.
Хеллингер утверждает, что у 80 % людей, обращающихся за терапией, нарушена связь с матерью. Без нее человек потерян и не может любить, не в состоянии строить никаких отношений. Если в детстве ребенок не получил достаточного внимания и любви от родителей, он ищет, кто может дать ему эту любовь. Человек находит любовь в лице супруга, а затем, возможно, в лице любовника. Однако через некоторое время и это не работает. Дальше человек может двигаться в двух направлениях – принять свои раны и расти либо искать и находить следующий объект, который может дать ему то, чего он не получил в детстве.
Такой персоной может выступить, например, ребенок. Голодными глазами человек смотрит на малыша. У детей много любви, они готовы давать, но, сами не получая взамен, обессиливают, а человек снова в поиске того, кто заполнит его пустой сосуд. Он снова находит – на этот раз мастера, учителя или гуру.
Конечно, эти люди могут поделиться мудростью, но и она не заменит того, чего в действительности жаждет ищущий человек – любви и жизненной силы. Снова разочарование и снова поиск. Следующими в этой цепочке могут быть внуки и правнуки. И так до бесконечности.
Выход один – исцелить свои старые раны, посмотреть на них как на часть вашей жизни и принять их, благодарить высшие силы за все. Так мы растем и взрослеем, становимся зрелыми родителями и учениками.
Терапия в этом случае направлена на возвращение к тому месту, где был эмоциональный разрыв с одним из родителей, соприкосновение с той детской болью и пошаговое восстановление прерванного движения любви ребенка к родителю.
Примеры из практики более наглядно демонстрируют этот процесс.
Аленка
Алене 35 лет, но выглядит она намного моложе. Трогательный взгляд широко распахнутых карих глаз в обрамлении черных ресниц. Ей бы платочек, и она в точности будет похожа на девочку с обертки от шоколадки «Аленка».
У молодой женщины не складываются отношения с противоположным полом. Она перечисляет шестерых мужчин, с которыми у нее были значимые связи – первая любовь, муж, любовники, гражданский брак. Все заканчивается по одному сценарию: прожив полтора-два месяца, партнеры полностью теряют к ней интерес и уходят к другим. Ее мучает вопрос, почему так происходит и какие чувства в действительности испытывают к ней ее бывшие мужья и любовники?
РАССТАНОВКА
Алена сосредоточенно расставляет в пространстве комнаты себя и своих партнеров. Кого-то поближе к себе, кого-то подальше, кто-то стоит боком, кто-то спиной. Я предлагаю заместителям последовать внутреннему импульсу, найти для себя комфортное место в пространстве. Начинается движение. Практически всем мужчинам интересна Алена. Но постояв около нее, представители противоположного пола все как один отходят от женщины, а некоторые даже отворачиваются. В результате получается обширный круг с точкой в центре – Аленой. На вопрос о чувствах заместители мужчин отвечают по-разному:
– Сам не пойму. Так тянуло – и вдруг все оборвалось.
– Я не чувствую в ней женщину.
– Какая-то пустота. Я будто проваливаюсь в нее.
– Я ее не вижу.
Смысл сказанного сводится к одному: Алена не звучит как женщина. Привлекает мужчин хорошенькое личико и фигурка, но в девушке нет женской силы, энергии, которая могла бы удержать мужчину. Заместительница Алены проявляет интерес к мужчинам, вертит головой от одного к другому, но в итоге признается, что ее чувства поверхностные.
Задав клиентке несколько вопросов, я ввожу в расстановку заместителей родителей девушки. Живой любопытный взгляд Алены меркнет, плечи опускаются, руки скрещиваются. Женщина закрылась. Я ставлю уже саму клиентку напротив родителей и, обняв за плечи, говорю:
– Если ты сделаешь это, ты почувствуешь себя по-другому. Посмотри маме в глаза, протяни ей руки ладонями кверху и попроси: «Мамочка, пожалуйста…»
Чуть протянув руки вперед, Алена быстро заложила их за спину, опустила глаза и носком туфли начала ковырять пол.
– Что сейчас с тобой? На сколько лет ты себя чувствуешь?
– Мне и страшно, и хочется. Мне годика три или четыре, наверное.
Я ставлю два стула рядом, прошу заместителей отца и матери присесть, а Алену – сесть им на колени. Она машинально садится и тут же пытается спрыгнуть. Родители в свою очередь проинструктированы держать ребенка до тех пор, пока он не успокоится. Минут пять идет борьба, Алена рвется из рук, как узник из камеры пыток. Слезы злости и отчаянные стоны рвутся из самой глубины души. Заместитель отца крепко удерживает ее, а мать гладит по голове и шепчет на ухо:
– Девочка моя, я так тебя люблю. Я больше никогда не оставлю тебя одну, никогда не брошу. Ты самое ценное, что есть у меня на свете.
Наконец девушка совсем выбивается из сил, затихает, ее тело расслабляется, и до нее доходит смысл материнских слов. На ее лицо капают материнские слезы. Она смотрит на мать, будто впервые ее видит. Лед ее сердца тает, стекая по щекам слезами удивления и радости. Вздох облегчения вырывается из груди Алены и многих присутствующих в зале.
Для исцеления детской травмы клиентки мы использовали элементы удерживающей терапии Ирины Прекоп, помогающей восстановить базовое доверие ребенка (в любом возрасте) к матери и пробудить замороженные некогда чувства. Удерживать своего ребенка в руках может родная мать, в расстановках – заместители родителей или терапевт. К сожалению, мои руки не обладают должной силой, необходимой для удержания взрослого человека в состоянии высокого возбуждения, практически аффекта. На одной из таких расстановок восемь заместителей, представляющих семейную систему клиентки, с трудом справились с этой задачей.
Зато результат дорогого стоит!
